2008年暑期“三升四”阅读、写作班教学大纲|

时间： 2008-05-15 17:57:51 作者：来源：学而思教育

【第一讲】默读有一定速度，能提出字、词方面的疑问并快速解决；学会分析一段话的内容（写什么？怎样写的等？）；学会按恰当的方法给一段话分层（按递进关系、按总分关系、按并列关系、按因果关系）。【第二讲】默读

我的读书心得 [浮生若茶] [懂了遗憾，就懂了人生]
[车过陇西] [没有一个傻子像他这样爱我]

作文素材库 [e度论坛首界征文大赛] [e度论坛首界科考发榜]
热点：[每周心情日记——与大家分享你的每一天]

有趣的课堂游戏。

本节可预先设计一次有意义的课堂游戏，并有精彩的例文引路，然后写作，做到段落层

次清晰，意思明确。强调学生在写作中灵活运用本期语文培训课上学过的阅读、写作技

巧，让自己的作文“靓”起来。

【第十二讲】

本期教学成果测试

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