"周老师又要跟我们一起演故事了！"每次周老师的语文课铃声一响好多孩子们总是兴奋地叫着。因为周老师的语文课摆脱了传统的说教，是以学生为主体，以生活为源料、以教师引导学生自主实践和感悟为主要活

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　　"周老师又要跟我们一起演故事了！"每次周老师的语文课铃声一响好多孩子们总是兴奋地叫着。因为周老师的语文课摆脱了传统的说教，是以学生为主体，以生活为源料、以教师引导学生自主实践和感悟为主要活动方式的学生的欢乐堂。周葵老师抑扬顿错的声音时时吸引着学生的注意力，生活化亲切而生动的语言让孩子们能如临其境地体会作者的情感，老师当导演学生自己演绎课文的方式让学生在轻松愉快的氛围里品味着学习的快乐。

　　周老师上课注意因材施教，对基础稍逊的学生注意引导与鼓励，让他们对学习产生兴趣与信心；对基础较好的学生注意引导与提高，让他们开阔视野，虚心求上。在以教学大纲为指导的前提下周老师非常注意学生的听说训练，采用老师指导学生表演，学生分组讨论学习等多种灵活的教学方式，让学生多参与多展示自我，从而大大激发了学生的学习热情。

　　在短短几年的小学语文教学过程中，周老师让许多一听到"写作文"就头疼的孩子对写作产生的浓厚的兴趣，使多名参加市级作文比赛的小朋友荣获大奖，教学期间一直深受广大师生的喜爱与家长的一致好评。

　　相信周老师，就是相信你自己！