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很多同事和学生反映，生活中的刘老师腼腆、文静，但是，一旦走入课堂，就跟换了个人似的，情绪饱满，热情高涨，浑身仿佛又使不完的套路和招数。这种风格也感染了学生，导致学生在不知不觉的时光飞逝中被下课铃惊
很多同事和学生反映，生活中的刘老师腼腆、文静，但是，一旦走入课堂，就跟换了个人似的，情绪饱满，热情高涨，浑身仿佛又使不完的套路和招数。这种风格也感染了学生，导致学生在不知不觉的时光飞逝中被下课铃惊醒，然后急忙去看表。
你可别以为刘老师的价值都在于她的花架子，其实不然。刘老师还是一个踏踏实实做学问的人，多年的一线教学经验，使得她深知学生需要什么，怎样把学生喂饱、吃好，让学生在快乐的学习氛围中，用一倍的时间付出，得到两倍的收获。她认为，关键是学生学得快乐了，并且感觉老师很重视很喜欢他，他的成绩又提高了，这样的话，学生肯定成为你的"铁杆粉丝"，想赶都敢不走了。
"冰冻三尺非一日之寒"，学生的语文能力的提高可不是一朝一夕的事情，刘老师很耐心地看着她的学生逐步成长，对每一个程度的每一个孩子都充满着鼓励，她坚信，孩子是无辜的，每一个孩子身上都充满着无限的希望。在上课过程中她稳扎稳打，步步为营，逐步地启发、引导、打开学生的思路，从而打开学生的嘴巴，最后再动笔去写作和做题。这样的效果被刘老师反复实践，效果非常好。
刘老师大学毕业后被分配到中学教书，一年后取得了中学二级教师职称，有三年中学语文教书经验，带过初三毕业班，发表过县级论文并获一等奖。由于其性格特点和机遇，来京工作后一直从事小学作文、阅读、口才表达等工作，并且在工作中也取得了很好的成绩，积累了不少教学经验。不断有学生家长来邮件对刘老师表示感谢,比如张佳慧的家长说："刘老师，因为你的帮助和鼓励，我们佳慧才爱上了语文，感谢你！"经常有孩子因为工作的安排把刘老师换成别的老师而选择退学。
刘老师目前一直在努力提高自己，利用暑假时间专攻北师大语文学科教育硕士，毕业之日指日可待，她个人希望有理论和实践的完美结合后，使自己成为一名更好的、更称职的教育工作者。
如果你想提高阅读写作能力，进而提高语文成绩；或者想从小打好语文基础、进一步提高语文素养，选择刘老师是没错的！
