走近语文，走进语文 语文作为一门工具性和人文性紧密结合的学科，它是学生学好其他学科的基础，是衡量学生自身知识与素质的标准之一，是学生了解、传承知识的桥梁。然而很多同学对学习语文充满了困惑：为什么做了很多

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俗语有云“一母生九子，九子各不同”，更何况我们一个班级中有来自不同学校，不同家庭的同学们，大家当然是基础、能力、性格各异。我们严格开设15人一班的语文课堂，目的就是让老师用心关注每一位孩子，给胆小的孩子以真诚的鼓励，给基础弱的孩子以耐心的帮助，给顽皮的孩子以善意的引导……保证每一位孩子都能在自己原有的基础上取得进步，感受成功。

3.    方法、技巧点拨。

学生在学习的时候，不论是学习哪门功课，都必须掌握一定的方法和技巧，才能让自己的努力取得事半功倍的效果。在学而思即将开设的语文课上，我们将比较系统、完整、细致地为学生讲解语文学习中需要用到的方法、技巧。例如：怎样熟记拼音、熟练拼写、拼读；怎样辨析形近字、同音字；怎样理解词语的意思；怎样理解一句话表达的内容……我们会让学生真正学有所获。

4.    精讲、精练。

语文作为一门人文性和工具性紧密结合的学科，需要学生掌握的知识点的确

有很多，但我们不会不考虑学生一节课的接受能力和接受限量，只一味地往他们的大脑里填东西，那只会造成学生严重的“消化不良”，我们所追求的是精讲、精炼。例如需要学生掌握的写人作文的方法、技巧就有很多——选择典型事例、通过人物比较法、借助生动的语言描写、借助精彩的动作描写等等。在一节课上，我们会考虑根据学生的实际情况选择其中的一点或两点来为学生做详解，进行片段训练，再仔细讲评，让学生的学习目标真正落入实处。

5.    提升能力。