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走近语文，走进语文 语文作为一门工具性和人文性紧密结合的学科，它是学生学好其他学科的基础，是衡量学生自身知识与素质的标准之一，是学生了解、传承知识的桥梁。然而很多同学对学习语文充满了困惑：为什么做了很多
上图是我们对指导学生语文学习流程的一个整体规划，具体表现为：
1. 培养兴趣。
我们知道“兴趣是最好的老师”，大教育家孔子也有过如此的言论：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。因而对语文成绩不够理想的小学生来讲，培养兴趣将是我们开展教学工作的首要目标。这一点我们会借助丰富的教学图片，音像作品，生动的小游戏，有意义的课堂情境等多种方式来实现，让学生充分感受学习语文的快乐。
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