近几年来，广东及各地的中考作文题基本上保持了课改区试题追求的方向，继承了取材及内容的生活化、情感体验的内在化、思维的多向度化、表达的自由而个性化等特征，各地市的命题者对作文命题改革进行了不懈的探索

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　　图片说明“这不仅仅是一个购物袋，其巧妙的设计，让人感受到创意可以给生活带来快乐，而且给人许多思考和启示”。以“创意的快乐”或者“创意的启示”为主题，写600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。

　　2004年广东中考作文

　　声音无处不在，大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……

　　请你以“声音”为话题写一篇文章，自拟题目，自选文体，写一篇500宇以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。

　　前面二题是纯粹的想象作文。后面几题与想象有些联系。这些题突出了考生想象（或联想）力的考查，给考生留下了较大的创造空间，较好地控制了写作中随意、过于自由的现象，为选拔能力优秀的考生、引导作文教学都有积极意义。

　　三、命题技术上出现新追求，在题干背景语料（提示语）的呈现形式上有新突破。

　　如： 2007年广东省梅州市中考作文第二题

　　材料作文：请阅读下面唐朝李绅的诗歌《悯农》，然后自拟题目，自定文体，写一篇文章。字数不少于500字，诗歌不少于20行。题目或正文中如需出现真实的人名、地名、校名，请用××代替。

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念(知)盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　2006广东课改实验区

　　按下面要求作文。许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得太深沉”，普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……”。

　　请你自拟题目，或叙述与诗句有关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇500字以上的文章。不要出现真实姓名和学校名，否则扣分。

　　综上所述，近几年广东及各地市的中考作文题继续贯彻新课程理念，在稳定中发展，在承继中求新，对作文教学的规律、考场作文的特点探索更加深入，风格在多样化中更见出理性的成熟，可圈可点，令人激奋。