采访中，瘦小的陈福肖面对记者有些羞涩，但他还是重复着作文上的话说：“我会用好成绩回报老师”。

推荐阅读

 温馨提示：语文学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写...　

我的读书心得 [浮生若茶] [懂了遗憾，就懂了人生]
[车过陇西] [没有一个傻子像他这样爱我]

作文素材库 [e度论坛首界征文大赛] [e度论坛首界科考发榜]
热点：[每周心情日记——与大家分享你的每一天]

　　临近教师节，省府路小学三（2）班的班主任收到一份特殊的礼物——班上一名来自四川绵竹灾区的学生陈福肖写了一篇作文《老师，我想对您说》。

　　“老师们都很喜欢我，他们不仅给我买了很多新书，而且还耐心地给我补习功课”。这篇字迹稚嫩的作文上写满了老师和同学们对自己的照顾。在作文的最后，陈福肖写道：“我感谢老师们，我要好好的学习，听老师的话，用我的成绩来回报老师对我的关爱”。

　　采访中，瘦小的陈福肖面对记者有些羞涩，但他还是重复着作文上的话说：“我会用好成绩回报老师”。

　　班主任黄贵钰说：“陈福肖同学9月1日刚刚在我们这里入学。虽然才来没几天，但老师和同学们都对他很热情。他来之前，乘法口诀这一课落下了，我们的数学老师还特意给他开小灶。这么短短的几天，我本来还担心他情绪缓不过来，但收到这篇作文，我有些意外，更多的是感动”。

　　记者在采访中了解到，在我市就读的灾区学生中，像这样在教师节回报师恩的并不止这一例。云岩小学的一位老师介绍说：“我们这里就读的灾区娃娃都陆续回去了，他们回去之后，我们收到了他们联合写的感谢信，虽然老师不要求孩子的感谢，但我们还是很欣慰”。