由“华人少年作文比赛”组委会举办的“首届世界中小学汉语教师作文教学论文比赛”日前在京颁奖。　　已经成功举办了8届“华人少年作文比赛”的组织者在近15年的审评稿件过程中，发现了一个现象，即哪个学校老师组

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　　由“华人少年作文比赛”组委会举办的“首届世界中小学汉语教师作文教学论文比赛”日前在京颁奖。

　　已经成功举办了8届“华人少年作文比赛”的组织者在近15年的审评稿件过程中，发现了一个现象，即哪个学校老师组织得好，老师的教学有新意，哪个学校学生的总体作文水平就高，获奖学生人数就多。也就是说，教师的作文授课方法的差异和水平的高低决定了学生的作文水平。基于此，为了提倡教学经验的总结、交流，提高广大教师的作文教学水平，“华人少年作文比赛”组委会举办了这次汉语教师作文教学论文比赛。

　　本次比赛共收到来自海内外的教师论文3000多篇，其中有柬埔寨、印度尼西亚、新加坡、西班牙、菲律宾、美国、加拿大、澳大利亚、比利时、新西兰、老挝等10个国家的124篇来稿，有26篇海外教师的论文获奖。