从小,是姥姥养育了我,使我渐渐长大,使父母放心工作,使父母不为我操心。但这样一来,让姥姥为我操碎了心。从小,我就立志要长大后好好孝敬她,好好孝敬为我的幼年而操心的她。从小,我就十分尊敬她,如果没有她,自然也没有今日的我。是她,在我幼小的心灵里播下了希望的种子,是她,为了我不辞辛苦的照顾我,关心我,正是她,为了我了解历史而每天为我讲新中国成立前的情景,这使我仿佛身临其境。正是她,使我走向了光辉灿烂的明天。正是她,为了我长大成人而东奔西走,受尽沧桑。
我出生在新乡县,并不是洛阳本地人,那时我家很穷,甚至可以用贫寒来解释。在我刚出生一个月左右,妈妈便将我交给姥姥,出去打工了。尽管家里钱紧的很,但姥姥对我的营养却很注重所,所以我直到三岁才断奶粉。奶粉钱并不好弄,于是姥姥边带和年幼的我做生意,我们卖过气球,雪糕,做过糖葫芦,摊过煎饼,姥姥都带着我,他的行为举止对我产生了极大的影响所以说,姥姥是我整个人生的启蒙人,我的性格对事态度都是被姥姥所影响的。
三岁时我上了小学,有一次老师布置了一项写字的作业。我一心想出去玩,便动了歪脑筋。我去找我家隔壁一个年龄跟我差不多的女孩,拿着姥姥给我洗好的苹果,对她说:“丽丽,你帮我写作业,我把苹果给你吃,好不好?”丽丽一脸欢快的表情:“好,作业等会我给你送去。”于是我很放心的去和附近的男孩们疯玩了。回到家,姥姥就严肃的问我:“怎么没写作业呢,干啥去了?”我目光闪烁地说:“我刚才写完啦,才出去玩的,你没看见。”姥姥狐疑的看了我一眼,还没说话,门外就传来了一个声音“明明姐,我帮你写完了!”我心中顿时一紧,姥姥铁青着脸,一把拿过丽丽手中的本子并说:“丽丽,你先回家吧。”丽丽看了我一眼,就跑出去了。姥姥盯着我:“你知不知道自己在做什么,这样做你对得起谁,小时候就教你吃得苦中苦,方为人上人。”姥姥叹了口气,“你自己把握度吧。”从那之后,我不管平时再怎么玩,心中也总是有数,适时就收手,所以我的成绩也不会掉到下游。
但姥姥并不是一个严厉的人,她只是怕教不好我,误了我。在紧急时刻,他就不会再掩饰对我们浓烈的爱。
五岁时,小孩子最皮的时候,那时家庭条件好了很多,大姨上完了大学,大大看了复印店,我有特们带着。有一次,姥姥带我去球场看大大打篮球,我们坐在三米多的高台上,我一点也不安分,扭来扭去,然后竟一头栽下去,磕破了头。大姨大大还没有孩子,可以说我是全家的宝。他们都急坏了,所以说,姥姥是我整个人生的启蒙人,我的性格对事态度都是被姥姥所影响的。
姥姥对我而言,则是上天恩赐给我的天使。从小,外婆既是我的精神伙伴,又是我精神的引路人。童年的记忆里,父母对我而言,仅是一个符号,我不知道什么叫父爱母爱,爷爷奶奶就是家长,给予我的关爱让我感觉非常微薄,而唯一我能够沟通和倾诉的人则是外婆。在那青涩的岁月里,我总记起外婆如何牵着我的小手去她家,用她自己牙缝里攒留下来的糖果给我惊喜。我总难以忘记外婆如何诉说励志故事给我慰藉。我的梦在她的故事里产生,我的路在她的激励下延伸。外婆就是这么一盏灯,一盏在茫茫夜里照亮我整个人生的启明灯。
从前她在我身旁时让我感到是那么伟岸高大,那么温暖有保护力,“子欲养而亲不待”,我们还没长大,她就已经老了,我们这些做外甥、外甥女的,随便一个站在她面前都高高的凸显出来。我真的有点恨时间的无情杀伤力,如果可以,我宁愿永远不要长大,一直停留在那,那个姥姥牵着我小手走路的童年,那段橘黄灯泡下照亮下的暖暖的岁月。
如此,姥姥依旧是我那幼小心灵里那个伟岸的形象,那个我一直崇拜和尊敬的人。
初二:杨毅铭
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点评:本文语言虽然并不华丽,情感却丰富真实;大量采用生活中的口语,更显自然亲切;从字里行间能体会到作者对姥姥的真挚感情;结尾呼应文题,点明中心。
文中让人略感遗憾之处体现在,文章作为写人作文,对人物的描写并不是很具体;整体语言与感情的表达比较直白,写作亮点不是很明显;故事情节不够突出,稍显乏味。
建议作者首先对姥姥做一下正面描写;故事情节需要更加具体一些;尽量采用叙述而非对话的形式进行;使用些修辞方法或加入些场景与气氛的刻画效果会更好,加油!
点评老师:苏璐璐
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