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高三语文导学案《高考考点之文言虚词3》

2016-02-26 来源:作文网整合

高三级 语文导学案

第20周 第3课时 课题:《高考考点之文言虚词3》

编写人:丁晓军编写时间:2013.1.2使用时间:2013-1-18学案编号:60审核人:

班组 姓名组评:师评:

【学习目标】 1.了解高考文言文虚词考点的基本要求。

2.掌握常见文言文虚词的意义及用法。

3.提高文言知识的迁移能力。

【学习重点】掌握、因、于、与、则、者、之 意义及用法。

【学习难点】准确辨析文言虚词在文中的用法。

【教学方法】自主学习与合作探究

【课前背诵】《兰亭集序》

一、自主学习

1、解释句中“因”字的意义和用法

⑴因人之力而敝之,不仁。(《烛之武退秦师》)( )

⑵因宾客至蔺相如门谢罪(《鸿门宴》)( )

⑶因击沛公于坐(《鸿门宴》)( )

⑷相如因持璧却立……(《廉颇蔺相如列传》)( )

参考答案:⑴-⑶介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式,可分别译为“依靠、凭借”“ 通过、经由”“趁着”等。⑷副词。“于是、就”。

2、解释句中“于”字的意义和用法

⑴乃设九宾礼于庭(《廉颇蔺相如列传》)( )

⑵青,取之于蓝(《劝学》)( )

⑶从径道亡,归璧于赵。(到)《廉颇蔺相如列传》( )

⑷于其身也,则耻师焉。(《师说》)( )

⑸业精于勤荒于嬉(《进学解》)( )

⑹苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)( )

⑺故内惑于郑袖,外欺于张仪。(《屈原列传》)( )

⑻吾长见笑于大方之家(《秋水》)( )

参考答案:介词。总是跟名词、代词或短语结合,构成介宾短语去修饰动词、形容词,表示多种组合关系。

⑴-⑸引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“到”“对(于)”“由于”等。⑹放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。

⑺⑻放在动词之后,引进行为的主动者,可译为“被”,有时动作前还有“见”“受”等字和它相应。

3、解释句中“与”字的意义和用法

⑴沛公军霸上,未得与项羽相见。(《鸿门宴》)( )

⑵与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)( )

⑶与嬴而不助五国也(《六国论》)( )

⑷无乃尔是过与(《季氏将伐颛臾》)( )

⑸虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)( )

⑹公之视廉将军孰与秦王(《廉颇蔺相如列传》)( )

参考答案:⑴介词。相当于“和”“跟”“同”。⑵⑶动词。“给”“结交、亲附”。

⑷⑸通假字。通“欤”。句末语气词,可表反诘或疑问。

⑹“孰与”“与……孰”表示比较与选择,译为:“跟……比较,哪一个……”

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