[文思杯A组]屏息与凝神_900字

　　“哈哈，上课了！”小学课堂的景象总是那么快乐与轻松，互相打闹的我们也在铃声的指令下飞速地回归座位，姿势端正的好像刚刚根本没有发生闹剧，和后面空荡荡的墙壁一样，在静静地等待着。原本鸟语花香折窗外也突然安静了下来，但却让人有“暴风雨前的宁静”之感。

　　终于，随着第二次铃声的响起，“嗒嗒嗒”皮鞋击打在地板上的声音有力地在我们耳边响起，有力到让人不知道她是自信还是愤怒。到处都是吞吐沫的声音，“来了来了来了……”急切的我们都默念着，紧张地看着前门。“嗒。”老师拿着一张纸出现了，站在门口扫视了一圈，面无表情地走向讲台，把纸按在台上，开门见山地说：“今天我们来看看本次期末考的成绩……”“啊……”“果然……”“不是吧！”各种哀号声冲破了教室，吓跑了一只本在地上散步的麻雀。

　　“1号总分287，2号295，3号……”老师不紧不慢地念着成绩，满分是300，听了前面几个感到我们班这次应该考得不错。但好景不长，后面越来越低，很少有280的，更不用说290了。“最后一个，44号，24分！”坐在我后面的男生弱弱地叹了口气，无视老师严厉的目光，睡起了觉，这么“触犯天颜”的举动成功地激怒了老师，那个男生被拎出了门外。

　　老师闭着眼平复了下心情，依旧面无表情地问：“你们觉得考得好吗？”我们完美地做到了“低头不语”，老师双手按着讲台，看着正瑟瑟发抖的我们一句一句地说：“其实，还可以。”“啊？”我们的脑袋里都充满了问号，“除去那几个考得不理想的同学，其余基本过关，胜在平均我们班是级第四，不好不坏。”“耶！”接下来便是欢庆时刻，成绩就是这样，若考得好，则为好事，反之则为丑事，但我们较为团结，欢庆的同时也拉上了那几个考得不理想的同学，互相安慰、鼓励，这暑假前的最后一节课，在欢笑声中结束，那只被吓跑的麻雀也飞了回来。

　　每一次宣读成绩，只要是个学生，就肯定会紧张，因为这关系着我们在假期的心情，父母在亲戚前的面子，我们的要求能否被满足，一个小小的数字，却联系着我们的命运，当然得认真对待，屏息凝神。