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计算机_800字

2014-05-13

  计算机的出现和逐步的普及,信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位。信息量,信息传播的速度,信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长。信息技术的发展对人们学习知识、掌握知识、运用知识提出了新的挑战。由于计算机技术和网络技术的应用,人们的学习速度在不断加快,也就是说从数字处理时代到微机时代,到网络化时代,学习速度越来越快,这要求我们的管理模式也要适应新的特点和新的模式。[1]新科技革命另一个重要产物是几大经济增长1955年至1968年和1969年至1973年,日本经济增长率分别高达10。41和9。4%,其增速超过西方发达国家年均增幅的1倍,使日本一跃成为世界第二经济大国,创造了战后第一个经济高速增长奇迹;60年代至80年代,韩国、新加坡与我国的台湾、香港地区经济快速发展,一跃成为新兴工业国家和地区,被人们称为经济奇迹;称之为亚洲四小龙。1978年至1999年,中国经济持续20年高速增长,创造了战后第三个经济增长奇迹;2009中国经济总体实力排名世界第二。自1991年4月以来,美国经济连续增长104个月。尤为令人惊奇的是:伴随着经济的快速增长,通货膨胀率、失业率却连年下降,这不能不说是一个经济奇迹。自从次贷危机发生后,美国经济面临巨大困境并带动世界经济进入下滑。40年代末50年代初揭幕的第三次科技革命一直延续,并将延续到新千年。新科技革命以电子信息业的突破与迅猛发展为标志,主要包括信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、空间技术五大领域。晶体管和大规模集成电路,极大地降低信息传播的费用,其结果是:人类社会从工业时代进入了信息时代。这些新技术正在从根本上改变我们的社会经济生活。让我们共同回顾这一时期人类所取得的重大突破:1945年,第一部电子计算机投入使用;1957年,第一颗人造卫星由前苏联发射升空,开辟了航天时代;1961年,前苏联进行了人类第一次无人驾驶的宇宙飞船登月试验,并取得成功;1969年,阿波罗号飞船使人类第一次在月球上留下足迹;1983年,第一个机器人在联邦德国大众汽车股份公司投入服务;1989年,互联网出现,一个全新的网络经济从此迅猛发展。

 

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