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[妈妈晒]童话世界九寨沟

2012-08-20

  今年8月,我和妈妈一起去了九寨沟。

  九寨沟呈“Y”形,旁边有大大小小,奇形怪状的海子114个,三条沟把它们串成一条蓝宝石组成的项链。在蓝天的映衬下闪闪发光,一碧的青山、高耸的岩石、飞淌的瀑布、林中的“精灵”……让九寨沟充满了活力,这一切,仿佛在童话中。

  九寨沟的山是多情的,逶迤的山一眼望不到头,山里终年云雾缭绕,这些云雾啊,一会跑到山巅,一会儿滑到山脚,跑累了,出一阵汗,化为雨滴,给满头大汗的游人降降温,消消暑。山上长满了松树,柏树,冷杉,红桦树,一层层,一叠叠,一列列,她们张开了一把把巨大的绿伞,下雨时为人遮雨,出太阳时为人遮阴。山峦间时而能够看到像丝像线一样的溪水,她们缓缓的流,静静地淌……

  九寨沟的山是活泼的。当早晨第一缕阳光透过树林和山崖,山亮起来了,树摆起手来了,鸟叫起来了,空气暖和起来了!人们三三两两,成群结队的进入沟中,看日出,观流水,闻鸟叫,赏美景……

  进入森林,我发现她是如此的有生命力。看,栈道左边,两只松鼠一点都不胆怯,一只松鼠从树干上灵敏的一跳,捡到一个蛋糕,闻一闻,嗅一嗅,用前爪拿起来,小嘴不停的蠕动,亮晶晶的眼睛直直的盯着蛋糕,蓬松的尾巴弯弯的翘着,他吃的多专注,多香啊!瞧,另一只小松鼠可没这么安静!她在繁茂的树枝上上蹿下跳,左冲右突,犹如长坂坡的赵云如入无人之境!殊不知,她却成为游人镜头里的超级明星!

  森林里也有种神秘的氛围。林间,有一丝流水声,但不知从何而来,我想去寻觅她的踪迹,却一无所获,去听,她的声音远远近近,来来回回从四面袭来!走进森林,有一股雾气挡住了你的路,伸出手,抓不着,我想奔进她的和怀抱,她却又后退一步,我追着他跑,但她跑的比我还快!我跑累了,停下来了,她还绕着我!这时,只听见“吱”的一声,不知何种动物发出的声音,给神秘的森林平添了一丝诡异。

  我和妈妈往沟内走,星罗棋布的海子一个个跃入眼前。九寨沟的水多安静啊!波光粼粼的湖面上闪着金光,一阵轻风,湖面泛起阵阵微波,满湖的金光有如太阳碎成千万瓣金色的宝石,真是“微微风簇浪,散做满湖金!”微风过后,湖面恢复了平静。几只鸭子把水面划出一道口子,有一条蓝色的带子蜿蜒着,扩散着……不时,有几只鹭鸶从水面飞过,降在芦苇丛中,叨了几根枯枝,泥巴,“嘎嘎”叫两声,飞走了,只留下阵阵回声。

  我们来到了季节海。她是一个不起眼的小海子,季节海春天是一块牧场,牛羊成群,夏天是一块湖泊,鱼儿成群。“水落石出,水涨石没”。在她一旁,有一条小溪潺潺流淌,小溪绕着湖,湖陪伴着小溪,终年形影不离。时而,溪水遇到一颗颗树,水拍打着树干,好像在说:“跟我一起去远行吧!”。树说:“我等你回来,告诉我你看到的外面的世界”  。水哗啦哗啦一路唱着歌谣远行去了!

  忽然,远远地一阵“轰隆隆,轰隆隆”的水声传来,如万马奔腾,如夜间大海波涛涌起,仔细一听,水撞击岩石,“铮铮铮,”如金属相击,如霹雳噼啪,我疾走一阵,熊猫海瀑布赫然呈现在我们眼前,水如幕布从高处落下,声如洪钟,形如轻纱,其气清冷,其意苍凉雄壮!水经过几级阶梯流入深潭,在跃入深潭之前,瀑布撞击岩面形成水雾,水雾在阳光的映照下,显出七种颜色,犹如一道彩虹,我不禁为之陶醉了,青山下,这瀑布,这水雾、这彩虹,这深潭。。。。让九寨沟如梦似幻!

  看着这一个个海子,我想起一个神秘的传说,据说看守九寨的卓玛女神新婚时,她的山神丈夫送给她一面镜子,当地一位邪恶的魔王垂涎于卓玛的美貌,因妒成恨,变为一阵狂风刮走了镜子,镜子被摔成了114快碎片,每一个碎片都变成了美丽的海子,镜子折射出的光线变成了瀑布。我徜徉在九寨的山水,瀑布、林间,在卓玛的陪伴下,真如在童话世界里穿行啊!

  我是14群的成都川上,跟着老师学习了一年一个月了,孩子是寄宿学校,虽然每天都回家,但在家时间每天就一个多小时,很少有机会给孩子讲怎么写作,但凡碰到假期我们一定会好好利用起来,慢慢讲,细细讲,像老师一样车轱辘话不厌其烦 的来回讲。孩子对结构让文章更清晰,六根六尘让文章更生动都小有领悟,但对作文8法提高文章的趣味性还掌握的不是很娴熟, 动作又慢,一句话又是想半天都不下笔,一说都知道,知道就是不行动。我很是受内伤!这篇文章写3天,改了2天,抄了2天,刚开始很乱,也没有这么圆融,全是刀剃头一般的整齐:九寨沟的水是……九寨沟的山是……,九寨沟的森林……而且没有逻辑顺序,外内,大小,远近这些,后来又和他分析了好几首诗,(范文我们看得少,诗我感觉最能说明问题,还花时间少)慢慢地又辅导了几天,他写的累了,我也累得不行 ,那个脚怎么也不想好好写了,我们都认为是个败笔,但我也只能随他去了,只有安慰自己,罗马不是一两天建成的,孩子还小(开学4年级),慢慢来吧,比我小时候强多了!很感恩老师为我们付出那么多,也经常给孩子讲老师是怀着大爱,用自己的一言一行来影响着 ,帮助着目前悲催的教育环境下的父母和孩子 们。希望他不仅在写作上有所提高,更希望他在经典的熏陶下懂得做人的根本,生活的智慧。我知道在养育孩子的路上这条路还很远,只能是战战兢兢跟着老师,老师讲十分我慢慢消化两分,再反刍给孩子十之一二,尽人力,知天命!只能这样安慰自己了!

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