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写动以静,别样成趣的写法:《窗外》

2012-08-14

  先看妈妈感言:

  我是今年七月初加入群的,学习时间不长。从进群以来,每晚和儿子一起听课,从未间断。这篇作文是儿子七月中旬参加小升初衔接班老师的命题作文。我只是给儿子捋了一下结构,他一气呵成写完,得到了补习班上的作文最高分。老师的评语是:选材和立意都不错,语言通顺、流畅、自然,不失为一篇优秀的文章。老师在发作文的时候有些怀疑,问:这是你自己写的吗?因为班上有些孩子的作文是从网上搜的,只是改了下开头和结尾。

  原文:

  窗外

  我家的窗外是一片水泥空地。空地不大,约有五六十平方米。空地上有几把长椅与一些健身器材。它是孩子们玩乐的好地方,大人休闲的好去处。

  小孩子们喜欢到空地上去玩耍,那里就是他们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳,她们觉得这里既空旷又没有人打扰,是跳绳的绝佳地方。只见她们挥动绳子,手脚齐动,身轻如燕。绳在翻飞,脚在跳跃,跳累了,歇一歇,再来跳。比个数,比时间,她们在运动中快乐着。男孩子们喜欢在空地上打球,球在他们手中就像听话的娃娃。凌波微步,你追我抢,即使没有篮框,照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼还爱玩健身器材,比力气、比速度、比稳定、比协调,勇争第一是他们的天性。窗外的这块空地是孩子们玩耍的天堂。

  窗外的空地,也是大人们休闲的好场所。不必说人们走累了,到长椅上小憩一会;不必说人们无聊了,到健身器材上转几圈;单说每天傍晚,就有一些阿姨、婆婆陆陆续续地来到空地上翩翩起舞。欢快的音乐响起来了,曼妙的舞步跳起来了,鲜艳的绸扇飘起来了,明快的笑容绽开来了,她们好像都变得年轻起来。空地的灯,空地的火,空地的声,空地的情!

  窗外的这块空地,虽然没有美丽的花草,虽然平平凡凡毫不起眼,但它却和人们的生活密不可分。孩子们喜欢它,因为那里洒满了童年的欢笑!大人们喜爱它,因为那里充满了火热的激情!

  看到大家的评论,特别是新进群的妈妈们的评论,感觉到了大家在精进学习、用力补课、奋起直追,评价很到位。

  小朋友的作文真的如学校老师评价的一样——选材和立意都不错,语言也通顺、流畅、自然,不失为一篇优秀的文章。

  这篇作文好在哪里?先不作总体上的评价,来说一个小插曲:今天只能上午讲课。平时我们讲一篇作文,一般要一天的时间,怎么样能在半天的时间内讲完一篇作文呢?所以一大早,就和群里管理组、整理组的妈妈们找了半天。当看到这篇作文的时候,真的眼前一亮,写得十分好!改动和提升的地方不是很多,一个上午基本能讲完。想必,这是对这篇作文最好的评价吧!

  下面,先从学校老师的评语中来剖析。学校的老师讲:选材和立意都不错。就选材而言,作者选的是窗外的一个小操场,写的是从窗外看到的一切,想到的一切。没有从正面写,也没有把自己置身于操场中,而是透过窗子来写的这个小世界。从这个意义上讲,就有一种“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”的新颖。在这首诗里,并没有直接写“西岭的雪”,也没有直接写“东吴的船”,而是透过窗子写的“西岭的雪”,透过门框写的“东吴的船”。本文的选景、取景,与这首诗的技法是一样的。大家可以去看《提高篇》第229页——关于杜甫《绝句》的画解。在这里,我们就不扯远了。

  第二、就立意而言,本文用了一个“写黑以白,对比反差”的技法。从一般意义上来讲,操场上人来人往、人声喧闹,感觉让人烦燥的多,平静的少。而小作者通过窗户,不仅用眼睛去观察,更用心灵去感受,把一个很普通且又让人觉得四处是噪音的小操场,写得那么有情有味,实在是难能可贵。以上是从技术层面上对老师评语的一个解读。

  另外我们还要看到,小朋友在本文中对“头身脚”结构的掌握也是十分到位。特别是在“身子”部分,运用了两个对称段。一是写小朋友的操场,或者说是操场中的小朋友;一是写老年人的操场,或是操场中的老年人。所以,就把这个操场写得丰满十足了。需要再次提醒的是:对称,是思维,是逻辑,是角度。在本文中,虽然写的是一个操场,但分别用了两个角度:一是小朋友的操场,一是老年人的操场。其结果就让操场多了许多的角度,也多了许多的字数。平素小朋友写东西,经常是写不出、写得少,只能写几句,原因之一就在于没有多角度地去写。通俗地讲,换个角度就增加了一些字数,变个逻辑就让作文丰满富足。

  刚才有妈妈讲:“本文多角度,多视野,用上对称,文章不丰满也难。”说得确有道理。在本文中我们看到,就文字而言,没有华丽生僻、令人目眩的词汇。原文的词汇,基本是一个十二岁、大约是四五年级应掌握的词汇。但是因为运用了对称词,就让本文增加了许多可读性。这个可读性,体现在有韵律、有节奏、有节拍、朗朗上口,这也是美的一部分。文字的美,也如音乐的美。音乐的美,不在音符上,不在音符的高调上,而在于音符组合之后的韵律上,这就体现了创造性;文字的美,也体现在创造性上。单纯的抄词抄句,失去了创造性,美从何来?所以,就本文而言,因为对称词、对称句的运用,不仅让文字有了节奏、韵律,还顺带了一个小朋友热切渴望的附加价值——字数不用愁,老妈不用吼。

  刚才大家也点到了文中的“不必说……不必说……”,在鲁迅的《从百草园到三味书屋》中,就是这样的一个表达。我们来看一下:

  不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜,向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥……

  鲁迅先生何等聪明!“不必说……不必说……”,结果都说了。小朋友也很聪明,也是“不必说……不必说……”,结果也都说了。这就是文字很有意思的地方。我们通常讲,文字工作就是文案工作。套用或引申一下,文案工作就是用文字作案的工作。只要您写了,就有案底了,再想反悔也不行了,都将成为呈堂证供,展现在人们眼前。所以,不必说……不必说……,都在说;没看见……没看见……,都是看见。换句话来讲,不必说天上的“蓝天”,也不必说地上的“百合”;不必说“水中禅月”,更不必说“扬柳拂风”,单说这操场一角……(注:引号的部分是管理组朋友的网名),不说不说,都说了;不看不看,都看了。这也是小朋友与妈妈平时学习认真、体悟深刻的呈堂证供。

  总体上来讲,小朋友写得非常好,实在是少有能从文字上改动的地方。那么,既然点评了,要是不提点意见,也会有点不好意思。所以我们就从更深入的地方提一些意见,仅供参考吧。从这个意义上讲,这是一篇随想。既然是随想,是不是可以更平缓一些,更宁静一些,更淡然一些?换句话来讲,窗外虽然很热闹,但窗内的小作者,是不是能透过这一份热闹,来写出内心的一份平静,同时把这一份平静传递给读者呢?

  我们试着来调整一下,让本文中的文字,更多地流露出一种平平缓缓、娓娓而来的思绪。

  我们来看第一段原文:

  我家的窗外是一片水泥空地。空地不大,约有五六十平方米。空地上有几把长椅与一些健身器材。它是孩子们玩乐的好地方,大人休闲的好去处。

  是不是可以这样:

  我家的窗外是一片水泥空地。不大,约有五六十平方米。空地上有几把长椅,一些健身器材。桔黄的椅子,蓝色的器材,还有一小片草地,三两棵小树。让这片空地小巧别致,独然成趣。

  我们再看下一段:

  小孩子们喜欢到空地上去玩耍,那里就是他们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳,她们觉得这里既空旷又没有人打扰,是跳绳的绝佳地方。只见她们挥动绳子,手脚齐动,身轻如燕。绳在翻飞,脚在跳跃,跳累了,歇一歇,再来跳。比个数,比时间,她们在运动中快乐着。

  是不是可以这样:

  这块空地是孩子们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳,她们甩动绳子,手脚齐动,身轻如燕。绳在翻飞,脚在跳跃——就连小辫子也在甩、也在跳。跳累了,歇一歇,再来跳。这里空旷又没有人打扰,她们玩得十分投入。写作业的时候,我会在有意无意间听到她们甩绳跳跃的声音。这些声音让我觉得平静、专注,一旦她们停下来,反而会觉得这个乐园少了点什么似的。

  当然,还会有一些男孩子来凑热闹。他们在空地上打球,会用“啪啪啪”的拍球声、“嘭嘭嘭”的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角,甚至轰走。球在他们手中就像听话的娃娃。凌波微步,你追我抢,即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼没有长性,“啪啪啪”、“嘭嘭嘭”的声音不多一会,他们就爬上了健身器材。然后就是一阵“嘻嘻哈哈”的你叫我喊。再不用多久,小乐园又复归于平静。树上的鸟声或是蝉声叫了起来。

  我们接着往下看原文:

  窗外的空地,也是大人们休闲的好场所。不必说人们走累了,到长椅上小憩一会;不必说人们无聊了,到健身器材上转几圈;单说每天傍晚,就有一些阿姨、婆婆陆陆续续地来到空地上翩翩起舞。欢快的音乐响起来了,曼妙的舞步跳起来了,鲜艳的绸扇飘起来了,明快的笑容绽开来了,她们好像都变得年轻起来。空地的灯,空地的火,空地的声,空地的情!

  是不是可以这样来参考:

  窗外的空地,也是大人们休闲的场所。不必说人们走累了,到长椅上小憩一会;不必说人们无聊了,到健身器材上转几圈;单说每到傍晚,就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空地上。此时,最有趣味的是,周围住户的灯点亮了,月亮好像就高悬在这“井”字一样的头上。月光不属于别的地方,独属于这一块空地。这时欢快的音乐响起来了,曼妙的舞步跳起来了,鲜艳的绸扇飘起来了,明快的笑容绽开来了,好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻了,变亮了。

  这块空地,没有美丽的花草,平凡得毫不起眼。甚至,平凡得就连椅子与器材都有了陈旧的锈迹。但是它一直在我的窗前,陪伴了我很多年。透过窗户看着它、听着它、关注它,它却是一个不平凡的世界。

  下面我们把修改后的全文发上来:

  窗外(非常老师修改版)

  我家的窗外是一片水泥空地。不大,约有五六十平方米。空地上有几把长椅,一些健身器材。桔黄的椅子,蓝色的器材,还有一小片草地,三两棵小树。让这片空地小巧别致,独然成趣。

  这块空地是孩子们的乐园。女孩子们喜欢在空地上跳绳,她们甩动绳子,手脚齐动,身轻如燕。绳在翻飞,脚在跳跃——就连小辫子也在甩、也在跳。跳累了,歇一歇,再来跳。这里空旷又没有人打扰,她们玩得十分投入。写作业的时候,我会在有意无意间听到她们甩绳跳跃的声音。这些声音让我觉得平静、专注,一旦她们停下来,反而会觉得这个乐园少了点什么似的。

  当然,还会有一些男孩子来凑热闹。他们在空地上打球,会用“啪啪啪”的拍球声、“嘭嘭嘭”的投篮声把跳绳的女孩们挤到一角,甚至轰走。球在他们手中就像听话的娃娃。凌波微步,你追我抢,即使没有篮框也照样玩得不亦乐乎。这些调皮鬼没有长性,“啪啪啪”、“嘭嘭嘭”的声音不多一会,他们就爬上了健身器材。然后就是一阵“嘻嘻哈哈”的你叫我喊。再不用多久,小乐园又复归于平静。树上的鸟声或是蝉声叫了起来。

  窗外的空地,也是大人们休闲的场所。不必说人们走累了,到长椅上小憩一会;不必说人们无聊了,到健身器材上转几圈;单说每到傍晚,就有一些公公、婆婆陆陆续续地来到空地上。此时,最有趣味的是,周围住户的灯点亮了,月亮好像就高悬在这“井”字一样的头上。月光不属于别的地方,独属于这一块空地。这时,欢快的音乐响起来了,曼妙的舞步跳起来了,鲜艳的绸扇飘起来了,明快的笑容绽开来了,好像这些公公婆婆也如月亮一样变轻了,变亮了。

  这块空地,没有美丽的花草,平凡得毫不起眼。甚至,平凡得就连椅子与器材都有了陈旧的锈迹。但是它一直在我的窗前,陪伴了我很多年。透过窗户看着它、听着它、关注它,它却是一个不平凡的世界。

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