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2012曲靖中考语文试题

2012-07-13

  曲靖市2012年初中学业水平考试

  语文试题及参考答案

  一、积累与运卑(本大题含1~7小题,共20分)

  1.写一手漂亮的汉字,不仅能给人以美的享受,而且还从侧面反映出一个人的文化素养。请将下列句子用楷书写出来。(2分)

  做人第一是诚信

  2.下列词语中,加点字注音完全正确的一项是()(2分)

  A.忐忑(tǎn)寻觅(mì)灼伤(zhuó)虚无缥缈(miǎo)

  B.热忱(zhén)巾帼(ɡuó)花卉(huì)瞬息万变(shùn)

  C.参差(cī)蛊惑(ɡǔ)魅力(mèi)毛骨悚然(sù)

  D.鄙视(bǐ)倔强(qiánɡ)忌讳(wěi)弄巧成拙(zhuō)

  答案A。B项"热忱?的"忱"应读"chén";C项"毛骨悚然"的"悚"应读"sǒnɡ";D项"倔强"的"强"应读"jiànɡ","忌讳"的"讳"应读"huì"。

  3.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是()(2分)

  A.一想到母亲临终时思念爱子的情景,他就会心胆俱裂,热泪盈眶。

  B.这里山清水秀,尤其那一座座突兀挺拔的山峰,巧夺天工,美不胜收。

  C."最美妈妈"挺身而出,接住生命,用行动为爱心画出了最美的轨迹。

  D.沈明同学的这幅漫画夸张而传神,连李老师看了都忍俊不禁。

  答案B。B项中"巧夺天工"的意思是精巧的人工胜过自然。

  4.在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一项是()(2分)

  孩子,一定要坚持,越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗,胜利前最,成功前最。坚持住,你就会迎来,迎来,迎来。

  A.渺茫绝望黎明成功胜利B.渺茫绝望成功黎明胜利

  C.绝望渺茫胜利成功黎明D.绝望渺茫黎明胜利成功

  答案D。根据后三个句子与前面各分句的语意逻辑对应关系即可判断。

  5.下列句子排序,最恰当的一项是()(2分)

  ①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。②"水清鱼读月,山静乌听风",能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着?④观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。⑤同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

  A.③①④②⑤B.②⑤①④③C.④①⑤③②D.③①⑤②④

  答案D。根据先问后答,回答中先总写后分解,先抽象后具体,以及前后对应的逻辑关系来判断。

  6.下列关于名著的表述,不正确的一项是()(2分)

  A.《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。

  B.安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人,他写了许多富有诗趣而又美丽的童话。如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。

  C.《水浒传》、《三国演义》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》的作者分别是施耐庵、吴承恩、乔纳森·斯威夫特、丹尼尔·笛福。

  D.高尔基的自传体小说《童年》,展示了他那苦难而难忘的童年生活,反映了俄罗斯人民的苦难历史。

  答案C。C项《三国演义》的作者是罗贯中。

  7.根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况,该空不得分)

  ①____________,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  ②大漠孤烟直,__________。(王维《使至塞上》)

  ③岑参在《白雪歌送武判官归京》中用"____________,________________。"形象地描写了塞外飞雪的壮美景象。

  ④陆游在《游山西村》中用"_____________,______________。"两句诗,写出了农民热情好客,丰年酿酒,与朋友共庆的欢乐情景。

  ⑤班主任叮嘱即将毕业的学生,在成功与挫折面前应有范仲淹在《岳阳楼记》中所写"________________,_______________。"的良好心态。

  答案:①我寄愁心与明月②长河落日圆③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

  ④莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。⑤不以物喜,不以己悲。

  二、语文综合运用(本大题含8~9小题,共6分)

  8.3月22日是世界水日,学校开展"珍爱生命之水"宣传活动。请拟写一条公益广告。(字数在15字之内,含标点符号)(2分)

  答题示例:(1)节约用水,合理用水,科学用水。(2)请珍惜每一滴水。(3)惜水、爱水、节水,从我做起。(4)浪费用水可耻,节约用水光荣。(5)滴水在指尖,节水在心田。

  9.阅读所给材料,结合生活实际,请你提出两种节水的方法。(4分)

  一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水,一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米水,家庭用水浪费种种,令人心痛!

  方法一:

  方法二:

  答题示例:①使用节水器具:如节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。②一水多用:如洗脸水冲厕所、养鱼的水浇花等。③洗澡节水:如少用盆浴,多用淋浴;控制水量;减少洗浴时间等。④养成良好的节水习惯:如随手关紧水龙头;巧用没喝完的矿泉水等。

  三、阅读(本大题含10~25小题,共44分)

  (一)(4分)

  阅读下面这首诗,完成10~11小题。

  早春呈水部张十八员外

  韩愈

  天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

  最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

  10.对本诗赏析有误的一项是()(2分)

  A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称"张十八"。

  B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。

  C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。

  D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

  答案B。B项中"律诗"应为"绝句",主题灵对早春的喜爱和赞美之情。

  11.请用优美的语言描绘出"天街小雨润如酥,草色遥看近却无"所展示的画面。(2分)

  答题示例:长安街上,绵绵细雨滋润着大地。远远望去,朦朦胧胧,仿佛有一片青青草色,走近了,却极淡极少、似有似无。

  (二)(12分)

  阅读下面文言文,完成12~15小题。

  ①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  ②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

  ③万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

  12.下列加点词意义相同的一项是()(2分)

  A.舍生而取义者也予独爱莲之出淤泥而不染

  B.如使人之所欲莫甚于生皆以美于徐公

  C.行道之人弗受是以谓之"文"也

  D.万钟于我何加焉牺牲玉帛,弗敢加也

  答案B。A项"而"分别表并列和转折;C项"之"分别作结构助词"的",人称代词"他"。D项"加"的意思分别是"好处","虚夸,谎报"。

  13.分别选出下列文言句子翻译正确的一项。(共4分)

  (1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。()(2分)

  A.不是贤德的人有这种想法,人人都有这种想法,(只不过)贤德的人有能力不丧失罢了。

  B.非常独立且贤德的人有这种心态,人人都有这种心态,(只不过)贤德的人能够不丧失罢了。

  C.不只是贤德的人有这种思想,人人都有这种思想,(只不过)贤德的人能够不丧失罢了。

  答案C。

  (2)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。()(2分)

  A.这种(做法)不也已经可以了吗?这就叫做失去了(自己的)本意。

  B.这种(做法)不也可以停止了吗?这就叫做丧失了(自己的)本性。

  C.这种(做法)不也可以完成了吗?这就叫做改变了(自己的)心意。

  答案B。

  14.分析第①段画线句子运用的论证方法及作用。(3分)

  答题示例:画线句子运用了比喻论证的方法,用"鱼"喻"生",用"熊掌"喻"义",通过类比,形象生动地提出了"舍生取义"这一论点。

  15.孟子提出了"鱼和熊掌不可得兼"的问题和应当"舍生取义"的观点。在当今社会,面对人生的各种考验,我们应如何处理好"合生取义"和"珍爱生命"的关系?请举例说明。(3分)

  答题要求:倡导正确的生死观和价值取向,引导学生积极思考人生。答题言之有理,即可得分。

  答题示例:(1)生命诚可贵,正义价更高。在生与死的考验面前,我们应该舍生取义。如刘胡兰,在敌人的铡刀面前,决不吐露党的秘密,用青春传承了舍生取义,用无畏谱写了英雄赞歌。

  (2)生命只有一次。面对诱惑和考验,我们既需要珍爱生命,同时应该用智慧去维护"道义"。如①鲁迅先生,用100多个笔名,与敌人斗智斗勇,既保全了自己,又和敌人进行了坚决的斗争,捍卫了正义和真理。②湖北青年周冲,为了营救被卡悬空的女童,急中生智,巧妙借助防护栏,冒着生命危险,用顽强的毅力托举女童,展示了平民英雄的义举。

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