2012梅州中考语文试题(2)

　　（二）战胜残缺拥抱美丽(10分)

　　①毋庸讳言，残奥会上的运动员在肢体上都有这样那样的残缺，而残缺本身总是令人遗憾的。不知道是谁最早提出了"残缺美"的概念，这种独特的欣赏眼光，把残缺这种生活中几乎无处不在的遗憾，与理想境界中的至美连缀在一起，启发人们从残缺中提炼出美感，拓宽了人类的审美视野。

　　②谈到"残缺美"，自然会想起卢浮宫里的著名雕塑"断臂的维纳斯"。维纳斯的美从何而来？有人认为来自残缺--正是因为维纳斯断臂后不再完美，所以更显凄美；有人认为来自暗示--你可以把她的手臂想象成各种样式﹑姿态，故而美不胜收。

　　③不过笔者却认为，维纳斯的美不是缘于其所缺，而是来自其所有：如果不是由于断臂后的维纳斯，仍然拥有优美的曲线，健康的躯体，圣洁的神态……她身上折射出的美也就没有了存在的基础。尽管此身已残，但维纳斯所承载的无瑕的艺术之美，却仍旧执着地展现在世人面前，让这种美更加具有动人心魄的能量。所谓"残缺美"，应该在此。

　　④残奥会赛场上的各国运动员，没有谁因为残疾而放弃对生命的热爱，他们以自己在不幸面前所拥有的一往无前的勇气，战胜了残缺带给人生的遗憾，拥抱了健康，展现了活力，诠释了精彩。这是又一种美。

　　⑤观看残疾人选手的比赛，是一种审美的经历。如果说他们身上也散发出了一种"残缺美"，那么这种美不是来自残缺本身，也不是来自人们对这种残缺的同情，而是源于这种残缺没有也无法掩盖住那股旺盛的﹑具有普遍意义的生命之大美。

　　⑥与残疾人相比，健全人无疑是幸运的。然而，漫漫人生路，难免道阻且长：考场上的失意，职场上的不顺，情场上的挫折……都可以打碎人们对生活的完美想象。把酒问青天，又有几人从不残缺？残缺美其实是一种普遍的美。让我们从残疾人运动员身上汲取力量吧，藐视生活中的一切烦恼和失意，战胜各种缺憾带来的人生挑战，始终不言弃，书写传奇！

　　17．请结合选文内容，概括出中心论点。（4分）

　　答：_________

　　18．下面不符合作者观点的一项是﹙2分﹚

　　A．维纳斯的美是来自其断臂后仍然拥有优美的曲线，健康的躯体，圣洁的神态。

　　B．维纳斯的美来自残缺--正是因为维纳斯断臂后不再完美，所以更显凄美。

　　C．残疾人选手身上散发出的"残缺美"，不是来自残缺本身，而是源于这种残缺没有也无法掩盖住那股旺盛的﹑具有普遍意义的生命之大美。

　　D．健全人能藐视生活中的一切烦恼和失意，战胜各种缺憾带来的人生挑战，始终不言弃，也是一种残缺美。

　　19．选文②③段在论述维纳斯的例子时运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

　　答：_________

　　三、名著推荐阅读（6分）

　　大圣却有算计：爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，他却串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去。那八戒笑道："哥哥，可有么？"行者道："这不是？老孙的手到擒来。这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声。"八戒即招手叫道："悟净，你来。"

　　那沙僧撇下行李，跑进厨房道："哥哥，叫我怎的？"行者放开衣兜道："兄弟，你看这个是甚的东西？"沙僧见了道："是人参果。"行者道："好啊！你倒认得，你曾在那里吃过的？"沙僧道："小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见，却未曾吃。哥哥，可与我些儿尝尝？"行者道："不消讲，兄弟们一家一个。"他三人将三个果各各受用。那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道："你两个吃的是甚么？"沙僧道："人参果。"八戒道："甚么味道？"行者道："悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？"八戒道："哥哥，吃的忙了些，不象你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻。已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。"行者道："兄弟，你好不知止足这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱。象这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘法，不等小可。罢罢罢！彀了！"

　　他欠起身来，把一个金击子，瞒窗眼儿，丢进他道房里，竟不睬他。

　　20．本文段节选自《西游记》，作者是朝的（人名）。（2分）

　　21．请为选文拟一个恰当的题目：（2分）

　　22．选文表现了猪八戒怎样的性格特点？（2分）

　　答：_________

　　第三部分写作实践（50分）

　　23．根据要求作文。

　　"唉，书到用时方恨少！""哈，书到用时乐其多！"

　　是啊，书到用时，苦乐自知；书到用时，感慨系之。

　　要求：①请以"书到用时"为话题，写一篇不少于500字的文章；②文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；④不得套写、抄袭。

　　梅州市2012年初中毕业生学业考试

　　语文科参考答案及评分说明

　　说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可给分；如果考生的答案有创新，只要符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

　　2．主观题答案语言表述不准确、不全面的酌情扣分。

　　3．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。凡文学常识题作家作品名称，有错别字不给分。

　　4．网上评卷，各小题评分框设置整数分值，不设置0.5分分值。

　　题号分值参考答案及评分说明

　　第一部分24分

　　1.3D

　　2．3C

　　3.3A

　　4．8(任选4小题作答；每小题2分，共8分；每错、漏、添l字均扣1分，小题内扣完为止；如果多答，则评改所作答的前4题。)

　　2(1)衣冠简朴古风存

　　2(2)晴川历历汉阳树

　　2(3)野渡无人舟自横

　　2(4)落英缤纷

　　2(5)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

　　2(6)眼见为实

　　5．4（1）示例1：读春雨，读出了它润物无声的柔情。示例2：读大海，读出了它气势磅礴的豪情。示例3：读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

　　3（2）客家人非常重视教育（客家人认为读书才能有出息）。

　　第二部分46分

　　6．2C

　　7．3苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。

　　8．2惟吾德馨（斯是陋室，惟吾德馨）

　　9.5居室环境、交往人物、日常生活；高洁傲岸安贫乐道

　　10．2A

　　11．2D

　　12．2C

　　13.2B

　　14．4从客家人的居住环境、文化生活、乡土民俗和柏树的精神与风格这四方面来谈客家人对柏树的喜爱。

　　15．4示例1：问题：这个句子运用了排比的修辞手法，有什么表达作用？答案：增强了语言气势，更加突出了柏树顽强不屈的风格。示例2：问题：句中的"无忧无虑""潇潇洒洒"为什么不能删去？答案：因为这两个短语生动形象地突出了柏树积极乐观的心态。示例3：问题：划线句子中，"雷鸣电闪"是否有逻辑错误？答案：有逻辑错误，因为打雷时，闪电在先，响雷在后，应为"电闪雷鸣"。（说明：如果学生提出两个问题，则只评改第一个问题）

　　16．2C

　　17．4我们要战胜残缺，拥抱美丽。

　　18．2B﹙是作者摆出的一些人的观点，不是作者的观点。﹚

　　19．4运用了对比论证，证明"残缺美"不是缘于其所缺，而是来自其所有。

　　20.2明吴承恩

　　21.2孙悟空偷吃人参果（只写"偷吃人参果"得1分）

　　22.2表现了猪八戒贪吃、急躁的性格特点。

　　23．第三部分50分

　　作文等级评分标准

　　一类卷

　　（45～50分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

　　2．结构严谨，注意照应，详略得当。

　　3．语言得体、流畅。

　　二类卷

　　(40～44分)

　　1．立意明确，中心突出，材料具体。

　　2．结构完整，条理清楚。

　　3．语言规范、通顺。

　　三类卷

　　(30～39分)

　　1．立意明确，材料能表现中心。

　　2．结构基本完整，有条理。

　　3．语言基本通顺，有少数错别字。

　　四类卷

　　(15～29分)1．立意不明确，材料难以表现中心。

　　2．结构不完整，条理不清楚。

　　3．语言不通顺，错别字较多。

　　五类卷

　　(0～14分)

　　1．没有中心，空洞无物，严重离题。

　　2．结构残缺，不成篇章。

　　3．文理不通，错别字较多。

　　加分符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）：

　　1．立意深刻；2.构思独特；3.语言优美；4.材料新颖；5.文面整洁，书写优美。

　　扣分1．无标题或题目不完整扣2分。

　　2．不足500字，每少50字扣1分。

　　3．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。

　　4．不能正确使用标点，扣1～3分。

　　5．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。

　　6．泄露考生真实身份，扣1分。

　　7．抄袭或套作，给5分以下，全抄袭的扣至0分。

　　提示根据我市学生实际，作文平均分应控制在38分以上。给分应重视区分度，让好作文、有闪光点的作文脱颖而出。