2012哈尔滨中考语文试题及答案(2)

　　(四)阅读《不动笔墨不读书》，回答20～23题(12分)

　　不动笔墨不读书

　　①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。

　　②"不动笔墨不读书"可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了"真经"，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

　　③"不动笔墨不读书"也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》--都是"边动笔墨边读书"结出的累累硕果。

　　④"不动笔墨不读书"还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。

　　⑤然而，"动笔墨"也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。

　　⑥总之，"不动笔墨不读书"是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。(选文有删改)

　　20．(2分)请写出本文的中心论点。

　　21．(3分)文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的?

　　22．(2分)文中画线句子运用了、的论证方法。

　　23．(5分)阅读全文，回答下面两个问题。

　　(1)请写出顾炎武"动笔墨"的三种方式。

　　(2)读书"动笔墨"需要注意哪两方面的问题?

　　三、作文（50分）

　　24．从下面两题中任选一题作文。

　　【市区考生作答】

　　(1)命题作文

　　花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。

　　请以"让我心存感激的人"为题目，写一篇文章。

　　要求：

　　①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)，

　　②文体自选(诗歌、戏剧除外)

　　③不要套作，不得抄袭

　　④不少于600字

　　⑤文中不得出现真实的人名、校名

　　(2)给材料作文

　　传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟在出生后无法发出声音，它必须远赴他乡，找到生长在那里的荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那声音却是世界上最动听最美妙的声音。然而，为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飞，滑翔……羽翼一点点丰满了，经验一点点丰富了，勇气一点点增加了--终于有一天，它从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的绝唱。

　　这个传说至少给了我们这样一些启示：毅力是成功者必备的品质；实现理想，就要勇于付出代价；成就的取得离不开积累。

　　请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

　　要求：

　　①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

　　②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)

　　③不少于600字

　　④文中不得出现真实的人名、校名

　　【县(市)考生作答】

　　(1)命题作文

　　母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。

　　请以"点点滴滴都是爱"为题目，写一篇文章。

　　要求：

　　①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)

　　②文体自选(诗歌、戏剧除外)

　　③不要套作，不得抄袭

　　④不少于600字

　　⑤文中不得出现真实的人名、校名

　　(2)给材料作文

　　相传在很久以前，弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇，弥勒佛热情快乐，所以庙里人多热闹，但他不善管理账务，丢三落四，所以经常入不敷出；而韦陀虽是管账的好手，但他成天阴着脸，使得求拜的人越来越少，最后香火断绝。

　　后来，佛祖发现了这个问题，就将他们放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方来客，而韦陀一丝不苟，则让他管理账务，严格把关。在两人密切配合下，庙里一派欣欣向荣的景象。

　　这个故事至少给了我们这样一些启示：团结协作方可铸就辉煌；发挥所长创造精彩；人无完人，关键看如何任用。

　　请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

　　要求：

　　①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

　　②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)

　　③不少于600字

　　④文中不得出现真实的人名、校名

　　哈尔滨市2012年初中升学考试

　　语文试题参考答案及评分标准

　　说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应酌情给分。

　　一、积累与运用(25分)

　　(1～6题各3分)1.B2．C3．B4．A5．D6．D

　　7．(7分。每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分)

　　(1)白云千载空悠悠(2)山随平野尽(3)洪波涌起

　　(4)温故而知新(5)把酒问青天(6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　二、阅读(45分)

　　(一)阅读《送东阳马生序》，回答8～10题(8分)

　　8．(2分)(1)请教(2)通"披"，这里是穿的意思

　　9．(4分)(1)我小时候就爱好读书。

　　(2)我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。

　　10．(2分)(1)每假借于藏书之家，手自笔录。

　　(2)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　（二）阅读《植物聊天》，回答11～14题(10分)

　　11．(2分)植物是被动的，只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉。

　　12．(2分)在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。

　　13．(2分)(1)举例子(2)打比方

　　14．(4分)利：传递警告信息，有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。

　　弊：传播病毒，致使整个网络内的植物都可能被感染。

　　（三）阅读《母亲的心》，回答15～19题（15分）

　　15．(3分)(1)母亲翻找螃蟹(2)母亲发现螃蟹(3)母亲放下螃蟹

　　16．(3分)久病初愈的"我"想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。

　　17．(3分)表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。

　　18．(4分)(1)"咬牙"是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；"闭眼"是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。

　　(2)母蟹挣扎的"沙沙沙"的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。

　　19．(2分)一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

　　(四)阅读《不动笔墨不读书》，回答20～23题(12分)

　　20．(2分)不动笔墨不读书

　　21．(3分)"不动笔墨不读书"可以强化记忆、训练思维；"不动笔墨不读书"也可以积累知识、练习写作；"不动笔墨不读书"还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。

　　22．(2分)举例论证比喻论证

　　23．(5分)(1)摘录编写增改

　　(2)一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；

　　另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。

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