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[妈妈晒]读《小雅的“金手指”》有感

2012-06-18

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  2012年5月5日 星期六 晴

  读《小雅的“金手指”》有感

  今天,我读一个故事,名叫《小雅的“金手指”》。这个故事给了我很大震撼,并且改变了我的一些想法。想知道具体是怎样的吗?且听我向你娓娓道来……

  这个故事讲的是一位叫小雅的女孩子,刻苦学习了十年钢琴。后来她的老师决定把“金手指”给她,小雅非常高兴。但老师之前给她出了一道题:“金手指”代表什么?她连续两次都没有答对,但第三次终于答对了:“‘金手指’代表开始,代表更加辛苦的磨练,追求更高的目标”。老师很满意,于是把“金手指”给了她!

  看完这个故事,我明白了,其实每一次的荣誉都是一个更难更辛苦的起点!记得有一次看动物节目,几只猴子争夺王位。最后一只年轻健壮的猴子当上了猴王。“看来它以后可以享受王者的尊贵了。”我说。“谁说的?”老爸可不同意,“它要带领猴群们躲避猛兽追捕,要接受其他猴子的挑战。王位只不过是一个更加辛苦的开始啊!”是的,如果故事中的小雅只沉醉在得意之中,那么她可能永远也得不到“金手指”的称号。的确,生活中的荣誉,很令人心醉。但是,如果你只知道躺在荣誉上睡大觉,而不想再创造另一个荣誉的话,那么,你之前的成果就白费了。老师是因为害怕小雅荒废了从前的努力,所以迟迟没有把荣誉授予给她。正是因为小雅明白了这之间的含义,她才博得了宝贵的“金手指”的称号。

  想想自己总因为偶尔一次好成绩而满足感到羞愧啊!正是因为这样,所以我在英伦一级二级都是第一名,而三级却下了马。不要让荣誉变成不思进取的温床,要让它成为又一个崭新的开始。

  老师评语:你的体会真深刻,希望落实到行动上!

  家长评语:在学习了老师的头身脚,帽衣鞋后,孩子的思路清晰了很多,也没有那么散了。这篇文章最大的亮点是孩子已经懂得举例来论证自己的观点,这对一个二年级小朋友来说很不容易,孩子的成长在每日不经意间对老师课件的学习并加以运用。谢谢老师和整理博客的妈妈们。



    陕西西安二年级:白婧彤

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