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良性循环,为孩子输入正能量:《雷雨》

2012-06-11

  来讲解正文。预习原文:

  雷雨

  (45群浙江金华东阳市四年级:郑书航)

  “轰隆隆,轰隆隆。”一阵雷声传来,我知道要下雨了。

  天上乌云密布,像一块黑色的地毯遮住了天空。闪电就像金黄色的利剑,要把天空劈开似的。风也不甘示弱,深深地吸了一口气,将树折弯了腰,还想把它连根拔起呢!

  不一会儿,便下起了倾盆大雨,有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下,有的人赶紧把伞拿出来,五颜六色的伞真漂亮啊!还有的人被淋成了落汤鸡。豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来。雨点落到了小溪里,一点一个笑窝。

  这雨跟小孩子的脸一样,说变就变,说停就停。这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱。

  雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了,太阳出来了,大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香……

  这是一篇四年级孩子的作文,写得非常棒,是一篇很完整的作文。就孩子的写作质量而言,几乎不用做改动。在本文中,开头是开门见山的头,且是以一个声法来开的头,可以说是虎虎生威的“头”。我们平时讲,写作要做到虎头、猪肚、豹尾,这个虎头并不只是简单地讲要华丽。

  本文的主题是雷雨,所以开头就要有雷雨的气势。如果不能开门见山,七拐八绕只听风声,光打雷不下雨,都不恰当。

  在“身子”部分,小作者分别以三个对称段来写雷雨:雷雨前、雷雨中与雷雨后,这就是从不同的角度来写雷雨;也是按不同的顺序来写雷雨。所以,我们就能感受到雷雨的变化。通过雷雨的变化,我们也就能体会到雷雨的立体与多样。同时,在本文中,小作者除了运用声法以外,还大量地运用了意法,让作文具有生动性、形象性。关于意法,我们昨天讲过:对于刚学作文的孩子来讲,五句话内有一个意法,必然就生动了。

  试着来找一下:

  天上乌云密布,像一块黑色的地毯遮住了天空——意法

  闪电就像金黄色的利剑,要把天空劈开似的——意法

  风也不甘示弱,深深地吸了一口气,将树折弯了腰——意法

  在第一个自然段中,分别写了乌云、闪电与暴风,三句话里小作者就用了三个意法,这样就有了生动性。因此,又可以证明一个结论:好句子是孩子自己创造出来的,并不是简单地通过抄词抄句抄出来的,要相信每一个孩子都有创造好句的能力。

  再往下看第二个对称段:

  还有的人被淋成了落汤鸡——意法

  豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来——意法

  雨点落到了小溪里,一点一个笑窝——意法

  本段中有七句话,其中有三句话用了意法。

  再往下看第三个对称段:

  这雨跟小孩子的脸一样,说变就变,说停就停——意法;

  这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香——意法;

  远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱——意法;

  雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸——意法;

  树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢——意法;

  大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香——意法加香法。

  什么是意法?意法就是想象,就是比喻。大量意法的运用,是本文一个极大的看点。在讲课的时候,我们也为大家提供了一些参考的范文:请大家预习《实战篇》第四章自然类的范文《神奇的雨》、《云》、《夏天来了》。因为时间的原因,我们就不再举一反三了。大家在课后,为了功夫成片、收获成片,要结合书的内容自行消化。那么,如果说本文中还有一点小遗憾的话,那就是脚下的功夫还有一些不够。我们讲过,一篇好作文是不会单纯写景的,也不会单纯写情的。

  记得《岳阳楼记》,前面写的是阴雨天的景,然后写的是春和时的景,这些景是为了最后表达“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这个情作铺垫的。好的作文,一定是情景交融的、一定是寓情于景的。对于一个四年级的孩子来讲,我们可以略略地提出这样的要求。这也是树一个让孩子跳起来能够得着的目标的体现。对于低年级的孩子,那就没有必要了。

  关于情景交融、寓景于情,大家还可以参考《基础篇》第二章中的一些名家范文,如:罗兰的《秋颂》、刘白羽的《晨》,还有朱自清的《春》。

  就本文而言,就是景写得很充分,但情与意,表达得还不够。下面,我们本着让孩子跳起来能够得着的原则,再来运用一些技法,看看还有什么提升。

  先来看原文:

  “轰隆隆,轰隆隆。”一阵雷声传来,我知道要下雨了。

  天上乌云密布,像一块黑色的地毯遮住了天空。闪电就像金黄色的利剑,要把天空劈开似的。风也不甘示弱,深深地吸了一口气,将树折弯了腰,还想把它连根拔起呢!

  我们在尊重小作者思路与素材的前提下,试着增加一些技法:

  “轰隆隆,轰隆隆。”一阵雷声传来,我知道要下雨了。

  天上乌云密布,像有一位黑衣骑士,身披宽大的斗蓬从夜幕里驭马奔来。骑士的斗蓬遮住了天空,遮住了星辰。“咔嚓嚓”,黑衣骑士拔出利剑,用力一砍,一道金黄色的光影要把天空劈开。随后,黑衣骑士把斗篷一撩,“呼呼呼”,掀起一阵狂风,欲将大树折弯腰,试将小树连根拔!

  在本文中,我们运用了一个借代的技法:将雷雨的天气喻作一个黑衣骑士,然后就一路借下去。云是骑士的斗篷,闪电是骑士的利剑,风是骑士撩起来的力量。同时,我们在本文中继续扩大小朋友的亮点,把声法写得更“声”。于是,就有了闪电的“咔嚓嚓”声,也有了风刮的“呼呼呼”声。

  第三、我们有意地加强了一个对称句,把原文的“将树折弯了腰,还想把它连根拔起呢”改成“欲将大树折弯腰,试将小树连根拔!”

  再来看下一段的原文:

  不一会儿,便下起了倾盆大雨,有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下,有的人赶紧把伞拿出来,五颜六色的伞真漂亮啊!还有的人被淋成了落汤鸡。豆大的雨点像断了线的珍珠撒下来。雨点落到了小溪里,一点一个笑窝。

  最近一段时间,我们一直在讲这个“张冠李‘代’”的技法,所以在本文中也就刻意地运用一下,希望大家来体会因为技法的运用,给文字带来的趣味上的变化。我们讲过,借代的技法可以借了不还,一路借下去。所以,我们接下来的提升文中,同样要当“杨白劳”——借而不还,看“黄世仁”怎么办!

  骑士用利剑砍倒天宫玉殿。不一会儿,瓢泼大雨如宫殿的残梁断柱一样倾倒下来。落在地上,像断了线的珍珠;落在水里,像一个一个的笑窝。有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下,有的人撑起了五颜六色的花伞,还有的人被淋成了落汤鸡。有时,黑衣骑士仿佛觉得气势还不够似的,斗篷狂撩,利剑猛舞,“咔嚓嚓,呼呼呼”,“呼呼呼、咔嚓嚓”。雨更烈,风更大,天宫倾塌……

  在本文中我们接着把借代借下去,所以就有了天宫这样的场景。第二需要说明的是,在本段的最后,我们刻意地做了一个呼应:

  有时,黑衣骑士仿佛觉得气势还不够似的,斗篷狂撩,利剑猛舞,“咔嚓嚓,呼呼呼”,“呼呼呼、咔嚓嚓”。雨更烈,风更大,天宫倾塌……

  用这样的呼应来说明狂风不断,闪电不止。别让人以为光下雨了,这电就不闪了,风也不刮了。写作文要立体,什么叫立体?就是写出:雨下起来了,人跑起来了,伞打起来了。如果写下雨,忘了接着写打雷刮风了,那就单调了。所以在写作的时候,我们讲呼应。但讲呼应,恐怕孩子们不一定听得明白。于是我们改个说法,叫立体。立体,孩子还有可能听不懂,我们就再换个说法,叫同时有声、有光、有电,这样一个场景,不就立体了吗?

  第三点需要说明的是,我们在本文中还运用了一个技法,叫回环。“咔嚓嚓,呼呼呼”,“呼呼呼、咔嚓嚓”。在《提高篇》中,我们称之为“乾坤颠倒”。正过来说一下,倒过来说一下;正着说一下,反着说一下。在本文中,我们运用这一技法,正好来说明风声夹着闪电,闪电夹着风声;你中有我,我中有你;风中有电,电中有风——这也是“乾坤颠倒”哦!

  接下来看原文:

  这雨跟小孩子的脸一样,说变就变,说停就停。这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱。雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了,太阳出来了,大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香……

  我们在前面讲到,本文中的“脚”还有些软,站得还不很牢。对此,我们不妨为了应应景,在脚部提升一下雷雨的精神。用:“敢与英雄争高下,不向妖孽让半寸。”我们把这句诗来喻作雷雨的精神,这样写:

  雷雨就跟小孩子的脸一样,说变就变。雷雨之后尽欢颜,换了人间。这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱。雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了,太阳出来了,大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香……

  “敢与英雄争高下,不向妖孽让半寸。”这是雷雨的精神。因为有了雷雨,世界才为之涤荡,为之清澈,为之敞亮。

  雷雨(非常老师修改版)

  “轰隆隆,轰隆隆。”一阵雷声传来,我知道要下雨了。

  天上乌云密布,像一位黑衣骑士,身披宽大的斗蓬从夜幕里驭马奔来。骑士的斗蓬遮住了天空,遮住了星辰。“咔嚓嚓”,黑衣骑士拔出利剑,用力一砍,一道金黄色的光影要把天空劈开。随后,黑衣骑士把斗篷一撩,“呼呼呼”,掀起一阵狂风,欲将大树折弯腰,试将小树连根拔!

  骑士用利剑砍倒天宫玉殿。不一会儿,瓢泼大雨如宫殿的残梁断柱一样倾倒下来。落在地上,像断了线的珍珠;落在水里,像一个一个的笑窝。有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下,有的人撑起了五颜六色的花伞,还有的人被淋成了落汤鸡。有时,黑衣骑士仿佛觉得气势还不够似的,斗篷狂撩,利剑猛舞,“咔嚓嚓,呼呼呼”,“呼呼呼、咔嚓嚓”。雨更烈,风更大,天宫倾塌……

  雷雨就跟小孩子的脸一样,说变就变。雷雨之后尽欢颜,换了人间。这时空气变得更加清新了,仿佛还带着一股芳香。远处的山起雾了,像是穿上了一层层洁白的羽纱。雨过天晴,七彩的彩虹就像天空中美丽的七彩绸。树叶上的露珠像个淘气的小娃娃,迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了,太阳出来了,大地万物像滤过一样,清新的空气,还带着一股芳香……

  “敢与英雄争高下,不向妖孽让半寸。”这是雷雨的精神。因为有了雷雨,世界才为之涤荡,为之清澈,为之敞亮。

  有一些技法的详解,请参考《实战篇》与《提高篇》。

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