[妈妈晒]金沙一日游

2012-05-21 来源：作文网原创

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　　今天我和我的同学到金沙乐园去游玩。

　　我们坐着大巴来到了金沙乐园。一下车，就看到了乐园里面挂着许许多多色彩斑斓的风车，有红色的，有绿色的，有黄色的……美丽极了。一阵风吹过，风车随着风转动起来，发出“唰唰唰”的声音，像是在跟我们说：“嘿，朋友们！快进来玩吧！”我们迫不及待地进了乐园，哇，里面有好多有趣的机动游戏呀。有海盗船、丛林飞鼠、花果山漂流、太空飞船……听说还有鸽子呢！

　　我领着我的组员直奔我最喜欢玩的太空飞船。到了那里，一看：“诶，没有几个人在排队呢！”我赶紧冲了过去，坐上了最右边的一个位置，其他人也跟着我坐了上去。“叮铃铃——”铃声响了，飞船要起飞啦，要带我们遨游太空啦！刚开始，“飞船”像个喝醉酒的老头，左摇右晃。我的心十分兴奋，巴不得马上到最刺激的部分。“飞船”越飞越高，风在我的耳边轻轻哼起了小曲，似乎在对我说：别怕，别怕。最开心的时刻马上要到了，我的心跟着“飞船”飞了起来。一下子飞到左边，一下子飞到右边，整个人有种腾云驾雾的感觉。我开心地笑出了声“哈哈哈！”“啊——”旁边一些胆小的人却发出了阵阵尖叫。此时，风声、笑声、尖叫声汇成了一首摇滚歌曲，飘荡在乐园的上空。随着“飞船”地摆动越来越缓慢，游戏结束了。我意犹未尽地下了“飞船”。

　　在太空飞船的不远处，我看到了一个小房子，上面站满了许多白色的小精灵－鸽子。我们来到了小房子跟前，哦，地上也有鸽子。旁边的管理员说我们可以在那里喂鸽子。我买了饲料，站在鸽子中间。看啊，有些鸽子在悠闲地散步，有些则几个堆在一起玩，有些张开了翅膀飞到了屋顶上……小精灵一点儿也不怕我们这些“入侵者”，仿佛我们就是它们的其中一员。我学着它们一样“咕咕”地叫唤着。“扑腾”一只通体雪白的鸽子飞到了我的手上。它用它那双黑溜溜的眼睛看着我，好像在对我说：“行行好，给点吃的吧！”一对粉红色且小巧的脚还在我手臂上走来走去，好像有什么东西在刮我的手臂，痒痒的，麻麻的。我忙打开手掌，露出饲料。它立马用它那张小小的嘴来吃我的饲料，还时不时啄一下我的手表示感谢。我刚想摸一摸这只可爱的小精灵，它却又“扑腾”一声飞走了。我还没反应过来，一只鸽子热情地飞到了我的书包上，我使劲地抖动着我的书包，它一下子就飞到了我的手上，津津有味的吃着饲料。“哎呀！”旁边传来一阵叫声，我一看，哈哈，原来是小浩被鸽子“偷袭”了！瞧，一只鸽子在啄她的腿。我还来不及幸灾乐祸，又一只鸽子飞到了我的手臂上。正在吃饲料的鸽子看到有别人来抢食了，赶紧向“敌人”攻击。哈哈，两只鸽子打起来啦。你啄我一嘴，我咬你一口。在它们打得热火朝天的时候，另一只鸽子飞了过来。“战事”升级了，场面失控了！“啊！”我忙把手一挥，三只调皮小精灵飞向了天空。看着它们我也想变成一只小鸽子，无忧无虑地在空中飞翔。没有沉重的书包，没有堆积如山的作业，没有妈妈的唠叨，没有……哦，这真是太好啦！

　　接着我们又玩了海盗船、丛林飞鼠、花果山漂流……

　　时间过得真快，该是和金沙乐园说再见的时候了。我看了看身后这个充满了快乐，充满了笑声，充满了回忆的金沙乐园，心里感到甜甜的，美美的。我不禁到，如果每一天都那么开心，那么快乐，那该多好啊！

　　妈妈感言：这是我女儿去春游当天晚上写的作文，也是我跟着非常老师学习一段时间后辅导的第一篇作文。很开心，这篇作文女儿的老师评了个优加，并当做范文在班上朗读，女儿说：老师好象不相信是她写的一样。但确实是她写的，我在旁边指导。下面我就和大家分享我的辅导过程：女儿去春游的前一天，我就和她说好，如果老师要求写有关春游的作文，我想用我学到的非常老师的写作方法指导指导，女儿同意了，在这之前她写作文是不允许我参与的。（估计是我平时总是有意无意的说非常老师有多神奇起的作用吧）春游那天回来后，女儿对我说：老师让她晚上写好作文，明天早上一定要交上去的。女儿还很不满在那里嘀咕：春游回来很累了，还要写什么作文。我没有出声。吃晚饭的时候，我问她：你今天都玩了什么好玩的？你那作文打算怎么写的呀？女儿歪着头想了一下说：我们今天玩了很多机动游戏，太好玩了，有过山车，有太空飞船，还有鸽子……作文嘛，就写太空飞船和喂鸽子吧。吃完饭后我碗也没洗就和女儿进了书房写作文。其实，我也很期待，我自己到底有没有能力来辅导她，女儿到底肚子里藏有多少货？一开始，我按照女儿说的那两方面画了个象非常老师讲评作文时那样的图，可惜在电脑上我还不会画，大概说了一下头身脚，头是要开门见山，身是从太空船和喂鸽子这两个方向去写，脚呢到最后再想吧。于是就有了开头的那一句：今天，我和我的同学到金沙乐园去游玩。接着我又提了一下，那到了乐园门口看到什么呀？女儿马上说：看见很多风车。第二段落的那一句：有红色的，有绿色的，有黄色的是我加上去的，其他的是女儿自己写的。

　　写太空飞船的时候，我告诉女儿：要写飞船怎么样，自己的心情和旁边的人什么样。女儿就写出了风声，笑声，尖叫声，然后就没有写了，我又及时的提了句：那风声，笑声，尖叫声会怎么样呢？女儿想了一下，就有了：风声，笑声，尖叫声汇成了一首摇滚歌曲……

　　写喂鸽子这段呢，基本是女儿独立完成的，我只是特意让她用了移花接木——小精灵（女儿说的借喻），对称——有些在散步、有些在玩、有些飞到了屋顶，痒痒的、麻麻的（女儿说的排比）回环——你啄我一嘴，我咬你一口。

　　最后是脚，女儿自己写的，一字不改。

　　虽然水平还有待提高，但是我看到了女儿肯听肯学，幸事！通过这次的辅导，我真是非常认同非常老师说的，不是孩子肚子没有货，而是不知道怎么表达出来而已！

　　非常感谢老师！