熏习的成就：非常小子成果展

　　收到了不少妈妈报上来的喜报。先来分享一下：

　　北京-夏莲：汇报一下好消息——我们参加巨人杯考试语文得一等奖啦！坚决不报班，一样能得奖！非常课堂不仅解决了作文问题，还解决了语文问题。

　　深圳泰然妈：去年泰然得了个深圳童话节的银奖，是写个童话作文。

　　浙江-寒梅：老师，上次我家写《弟子规》读后感，得了个二等奖。作文本被老师收去了，但学校发了奖状，也可以晒一下不？

　　苏州-洲妈：儿子明天代表学校参加区里的现场作文比赛。

　　为什么说形势大好呢？我们就来晒一些孩子作文本上的波浪线（因博客上不方便发图片，所以先略去，大家可以去网上看：http://www.zuowen.com/zhuantihz/feichangzw/mamashai/index_2.shtml）

　　刚才我们展示的是一个成果。有妈妈问：“能不能看到文字啊？”那今天就不讲新课，我们就来一个纯展示。

　　刚才晒图的那些孩子，他们原先的作文我都有看过，都有点评过。但晒出来的这些作文，都是没有经过点评的。没有想到，他们现在的作文写得这么好！有些作品，实在地讲，好得都不知怎么改了！看到他们学校老师划出来的波浪线，这波浪线就如春风一样！

　　这些孩子进步的速度，他们现在的水平，与最先的水平来比，超过预期想象：

　　还是要讲，我们在这里讲作文，要把写作当成是一种能力来看。不能仅仅是简单地为了一次作业，为了一次考试。能力是一生的，作业、考试只是一次性的。最近，一直有一个感想：我们的孩子如何该读书？

　　想想现在的现实，小学读的书，到了中学，基本就没用了，也忘光了；初中读的书，到了高中也基本没有用了，也忘光了；高中读的书，到了大学，也基本没有用了，也忘得差不多了；大学读的书，到了工作，也差不多没有用了，扔得差不多了。十年寒窗苦，再加在大学几年，再加上幼儿园的几年，差不多就是二十年的学习时间。往小了说，学了忘、学了丢、学了扔、学了没用；往小了说，是浪费了金钱；往中了说，是耽误了孩子们的岁月、时光；往大了说，那是一代人、一个社会的悲剧。孩子为了考试而学习，一个家庭为了考试来备战，整个社会似乎都在考试。人生的时光，就这样浪费了、耽误了。学习的目的，如单纯地为了考试，那就会造成“精神”病人的增多。

　　本来，知识是用来陶冶人的情操、培养人的志向、提升人的品位、增长人的才干的，而如果把眼光只是放在考试的时候，病人、病孩则会越来越多。《论语》里有一句话：古之学者为己，今之学者为人。简单的意思是说，过去的读书人是为自己读书，现在的读书人是为了别人而读。想想我们的孩子，他们的心态、学态，是为了父母读书，还是为了自己读书？这个问题，需要我们做家长的多思多虑。

　　回到我们今天的话题上来，大家要着力去培养孩子的能力。能力上来了，什么作文都可以应对，什么时间都可以去应对。如果急功近利，只是单纯的为了考试，那今天考过了，明天会如何？明天考过了，后天会如何？能力上不来，一生都是问题。能力要上来怎么办？熏习。只是为了考试怎么办？学习。学习与熏习的区别，就有如知识与知道的区别一样。“知识”与“知道”这个话题，我们前几天讲过，大家可以去博客补课。简单来讲，“知识”只是把别人的东西装在自己的记忆里；“知道”是把别人的东西转换成自己的东西。知识是通过学习可以得到的，而能力是需要熏习才能转换的。

　　以上这些孩子的作文，我只是点评过一次，但是这些孩子的妈妈，坚持听课、坚持学习、坚持读书，几个月下来，真是当刮目相看。今天上午，我们不讲评，就展示。我们先来看第一个作品：

　　《星空》

　　天空上总有星星，不管稀疏的一两颗，还是繁星满天。但一有机会，我都要看星空，它总会勾起我的缕缕思绪。

　　那年夏天和妈妈一起去了木兰草原露营。晚上躺在帐蓬中，白天的热闹早已消散，只有风儿掠过草原的沙沙声，之前还在蒸腾的热气，这时已经消散殆尽，单剩清凉的星光洒落一地。我和妈妈便把头伸出帐篷，一起开心地指认天空中各种星座。“这是北斗七星！像勺子一样。”“这颗最亮的是织女星，那牛郎星又在哪呢？”“看，在银河的那边，一颗大星星挑着两颗小的！”“这条像飘带的是银河吗？”“是的呢！”一只大手和一只小手在天空中划来划去，小声地说着话。当我们准备将头缩回帐内时，发现头发湿湿的、凉凉的，是被露水打湿了呀。这露水是星星的使者么，还是它要钻入我的梦乡。

　　妈妈出差了，只留我和爸爸在家。虽然我还有爸爸的关心，但也免不了对妈妈的思念。放学，和爸爸走在回家的路上，我不禁抬头看天空。深蓝，广阔的天空里，只找到了一两颗星星。是呀，城市的夜空几乎看不到星星。也许是因为污染太重，也许离天空太远、云层太厚，也许各式各样的霓虹灯，五颜六色的路灯，都使天上的星星黯淡下去。但就是这样的一两颗时亮时暗的星，让我想起和妈妈在木兰草原看星星的温馨。尽管路灯很耀眼，尽管霓虹灯很美丽，也挡不住这一两颗星，遮不住我对妈妈的想念。也许妈妈也在看着星星想我呢。

　　每年春节都要回姥姥家。姥姥家在大山里，那里地势高，污染少，星空“繁星似锦”，让人眼花缭乱。那天一下火车，坐上的士，便和妈妈一起看星星。那密密麻麻的星星中，几乎找不到北极星——那颗指引方向的星。银河倒是很明显，只见是白茫茫的一片，分不清哪是东，哪是西；找不到哪是南，哪是北。看着看着便眩晕起来，不知道是星星太乱还是晕车。妈妈让我闭上眼睛休息一下，她给我讲起小时候在这山中读书的故事。每晚学到半夜，不管多晚，不管多累，都要出来，在院子中看一会星星。星星让她抛开疲惫，忘却烦恼，让她心胸开阔。带着对未来的幻想与憧憬，在星空的陪伴下，妈妈走出了大山来到城市。但不管走到哪里，她依然喜欢看星星。

　　星星总会在天上，有时只会看到一两颗，有时也会让你看到它的全貌，但不管怎样，星星和我总是有感情的了。

　　济南-沛妈：习作的小作者年龄几岁，写得太好了，感觉当范文一点不过分。

　　浙江-一一：很有真情实感，很打动人，描写得也很细腻！小女孩写得真好啊！

　　浙江——爱心：看得出文中妈妈对生活的热爱。

　　乐山-奥妈：思路清晰，思维开阔。

　　我们来看看妈妈的感言，从妈妈的感言中，体会什么叫熏习，什么叫坚持。

　　妈妈感言：追随非常老师学习作文差不多有一年了，孩子从开始的抵触到慢慢接受再到应用到作文写作，点点滴滴的进步都让人开心，是老师的坚持使我们坚持，是老师一遍又一遍的重复让我们才一步步加深理解，才能按老师的方法一步步落实。这篇作文不是学校的作业，只是一个练笔，当时直接打在电脑里的，为了晒作文，专门又用稿纸抄了一遍。在此感谢孩子，更感谢老师！我很喜欢这篇文章，透着浓浓的亲情。住在城市中的人，往往会忽略那偶尔闪烁的几颗星星，但不管怎样，总有几次看过繁星的机会。当星星承载了我们的感情，它也就有了生命。无论走到哪里，星星都会跟随着你，包括那份情。

　　好，我们再来展示二号作品：

　　《自我介绍》

　　深圳市二年级谢泰然

　　我的名字叫谢泰然，是深圳市南山实验学校麒麟小学部二（3）班的学生。我的脑袋大大的，很小的时候，别人就爱叫我“大头”，同伴们给我编了一首歌谣：“大头大头，下雨不愁，别人有伞，我有大头”。

　　我的眼睛圆圆的，像一对可以骨碌骨碌转的黑珍珠。我的鼻子是妈妈遗传给我的趴趴鼻，像一个扁平的小沙堆，别人一看妈妈和我就笑了，说一看鼻子就知道我是我妈妈亲生的。我的耳朵小小的，圆圆的，但是非常灵敏，同一层楼的邻居不管是开门还是关门，我都能听得见。我的小嘴喜欢说话，大家都爱叫我“话包子”。因为挑食，所以我是个身子瘦瘦的小男孩，全班同学中，就数我和陈曦最瘦。我的皮肤白白的，在我脸上和耳朵上都能看到细细的毛细血管。

　　我的性格很开朗，遇到开心的事情，哪怕就是一个小小的笑话，我都喜欢哈哈大笑，遇到特别开心的事情，我会开怀大笑，把肚子笑痛了还停不下来。

　　我是个聪明的孩子，特别喜欢背诵。王老师要求的成语接龙、课文、日有所诵，爸爸要求的唐诗、宋词，我都能在较短的时间背下来。去年在我们班举办的“亲子阅读交流会”上，我流利地背诵了一首“中国历史记忆歌”，赢得在场听众们雷鸣般的掌声。

　　我喜欢看书，而且看得很快。我喜欢看《我们爱科学》、《儿童文学》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《海底两万里》……。从这些书里，我了解了一点航海的知识，明白了许多科学的原理，懂得了要改变贫穷困苦需要做哪些努力。

　　我还喜欢跳绳和转呼拉圈。我可以围着小区的院子跳一小圈，还可以一口气跳999下，每次都跳得气喘吁吁、满头大汗。我喜欢转大的细的呼拉圈，最多一次能转20多圈。转圈的时候，我像蛇一样扭动，扭动着屁股，扭动着腰肢，使圈保持在屁股与腰之间，我特别喜欢这种锻炼身体的方式。

　　这就是我——谢泰然，一个可爱、活泼、调皮的小男孩，你愿意与我做朋友吗？

　　再来看一下妈妈感言：

　　妈妈感言：第一次用非常老师建议的口说作文的方式与孩子一起写下了这篇，孩子很愿意，也很高兴地答应了，一下子写了这么多，感觉超有成就感，也获得了老师的好评，从此孩子爱上了作文，爱上了写作。

　　山东程妈：坚持就有收获啊！

　　北京-丁丁娘：就是，太羡慕了，我家孩子说都说不成这样。

　　好，我们来展示第三号作品：

　　《美丽的家乡湖》

　　东阳市三年级吕溢含

　　博物馆对面有一条小路，小路的尽头有一池美丽的湖。我给它取了个名字，叫“家乡湖”。

　　这是一池绿色的湖，就像是春姑娘的绿头发染上去似的。太阳照在湖面上，波光闪闪的，犹如美丽的钻石散发出灿烂的光芒，让我不禁想起了苏轼写的那句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。有时，小鱼们游出湖面，有的在跳舞，有的在玩游戏，还有的在慢悠悠地散步……

　　湖的周围有许多郁郁葱葱的树，有形态各异的石头，那芬芳迷人的小花，加上绿茸茸的小草，形成了一个五彩缤纷的花环。花环边的人们，有的在欣赏风景，有的在嬉闹玩耍，还有的在练太极拳……

　　湖的三面都是山，湖好像在绿色半圆形的山妈妈怀抱里，山妈妈也一直在湖宝宝的心中——瞧，山妈妈不就倒影在湖心吗？真可谓是山在湖中，湖在山中；你中有我，我中有你。

　　美丽的“家乡湖”，您不仅给我们带来了湖光山色，还滋养了周围的一山一树、一草一木、一人一物……

　　来看妈妈的感言：

　　妈妈感言：本文通过“湖的表面”、“湖的边沿”和“湖的四周”这三个对称段，由近到远地描写了美丽的家乡湖。孩子用了非常老师经常讲的“六根六尘”法（特别是意法）以及“作文八法”中的几法来写，比如：1、引经据典——苏轼的诗；2、摆关系，立意境——把湖周围的树、石头、小花和小草，形成一个五彩缤纷的花环；3、借代的技法——形成了一个五彩缤纷的“花环”。“花环”边的人们……4、回环的技法——山在湖中，湖在山中；你中有我，我中有你。用了这些技法后，使作文生动了不少。孩子的老师，对这篇作文打了优加四星，给孩子增加了不少的写作信心。感谢非常老师的好方法！

　　好，我们现在来展示同一个孩子的作品——第四号作品：

　　《小苹果的自我介绍》

　　大家好，我姓苹名果，但不是花瓶的“瓶”，不是裹脚的“裹”，而是一个头上戴着草帽的小“平”果。我全身上下都是宝，兄弟姐妹各地跑。

　　我长得不像花瓶。我的身材比篮球小得多，但比乒乓球要大得多，其实我长得和皮球差不多。我通常穿着红色的衣服，但有些同伴也与众不同：有的穿着黄色的衣服，还有的穿着绿色的衣服。

　　我不像裹脚布一样又臭又长，而是又香又甜的。据说我的香味可以在不长的时间内把香蕉催熟。如果你比较性急，在我还没长大的时候，就来咬我一口的话，保证会酸掉你的大牙。但是等我成熟之后，你再来“咔嚓”我的话，你就会知道，我其实是香香甜甜的，只是有一点点酸味而已。

　　我是人类的好朋友。我可以帮助人们抗氧化、防辐射、降低血压、提高记忆，人们除了把我切成块、切成片，做成色拉来吃，还可以把我做成醋、酒、果汁、果脯、罐头。

　　我可真是“粉身碎骨浑不怕，要留营养在人间”啊！

　　来看妈妈的感言：

　　妈妈点评：本文写于去年（2011年）中秋假期间，当时女儿刚升入三年级。语文老师要求她们写一篇关于水果的作文。凑巧的是，在这之前我刚让女儿看了非常老师点评的另一个孩子的作文《霸王龙的自我介绍》搞笑版。孩子从中受到启发，所以仿写了这篇《小苹果的自我介绍》。文中用了非常老师常讲的四个对称、六根六尘法和作文八法中几法，比如：借音借义，写香以臭（苹果本来是香香甜甜的，但文中故意用“不像裹脚布一样又臭又长”），还有引经据典（修改了《石灰吟》中的两句诗来说苹果的价值）。对称词、对称句的使用，让这篇作文读起来朗朗上口；六根六尘的使用，让本文增加了生动性。非常老师的这些作文方法，确实简单易行，让孩子把写作当成一件开心的事情来完成。感谢非常老师！

　　接着上午，我们来晒第五号作品：

　　快乐周末

　　翠微小学二年级葛俊翰

　　每到周末，我总是特别快乐。

　　在家里，周末很快乐。我可以和爸爸一起玩游戏，陪妈妈做家务，自己看看喜欢的书和电视节目，家里的周末轻松又快乐。

　　出去玩，周末很快乐。有时我们去公园野餐，有时我们去博物馆参观，有时我们去书店阅览，外面的世界也让我快乐。

　　周末学习，也快乐。每个周末我去上英语课，我们的老师表情夸张、风趣幽默，让我觉得时间很快就溜走了。每次写完周记，我都很有成就感，也让我快乐。

　　我喜欢紧张的学习生活，也喜欢放松的快乐周末！

　　我们再来看看妈妈点评：

　　家长评价：我很喜欢这篇小文，简洁明快，孩子完全表达了他热爱学习热爱生活的情绪。作文同样得到老师的好评，获得优+星的评价。

　　下面我们来晒同一位小作者的第六号作品：

　　美丽的秋天

　　一年四季中，秋天是最美丽的。

　　秋天的落叶美。秋天的落叶有各种各样的颜色：有红色的，有黄色的，有绿色的，还有褐色的。小的落叶像雪花，大的落叶像扇子，风儿一吹，树叶就飘飘荡荡的落到地面上。落叶厚厚的一层，就像铺了地毯，踩在上面软软的。

　　秋天的水果美。到了秋天，能吃到各种各样的水果，五颜六色，应有尽有，有葡萄、李子、香蕉、苹果、柚子、石榴、大枣、桔子、柿子、菠萝，多得数不过来，秋天的水果味道可香了！

　　秋天的丰收美。春种一粒粟，秋收万颗子。秋天是收获的季节，辛苦劳作一年的人们迎来了丰收的喜悦，秋天的稻穗金灿灿，秋天的玉米黄橙橙，秋天的收获数不清。

　　我爱美丽的秋天！

　　再来看看妈妈点评：

　　这篇作文是在我自己听了非常老师的作文方法以后给孩子辅导的作文，孩子初步掌握了开门见山、头身脚、帽衣鞋、对称段这些方法以后，就能把文章结构搭建起来，然后加一点六根六尘的方法，就能写得很不错了。

　　湖北-咫尺(254163841)15:05:22

　　小作文，但结构非常清晰

　　厦门-jesy(554831415)15:04:40

　　二年级就写出如此美的作文，不错！！非常有意境与深度！！

　　北京-蛋妈(18852768)15:07:11

　　简单的方法，却能指导出精彩的小文。

　　江阴-成妈(1147795574)15:06:54

　　结构对称，主题突出，意法用得很不错

　　青蛙(596042094)15:08:57

　　春种一粒粟，秋收万颗子。二年级的小朋友用这样的句子很好了。

　　山东-博妈(343618342)15:09:39

　　看来只要妈妈用心、上心，孩子作文会入门的，我们要加油。

　　好，谢谢大家！我们继续来晒第七号作品：

　　黑豆发芽记

　　东阳市三年级吕溢含

　　星期五下午，老师给我们布置了一项特别的任务：泡豆，并观察豆芽生长的情况。

　　一回到家，我就泡起了豆豆。我先拿出十颗像句号的黑豆，它们有的大，有的小，有的颜色深一些，有的颜色浅一些。然后我把黑豆们用水泡在碗里，看见有的黑豆马上就沉到了水里，有的却浮在水面上，我用手摁了一下，它才沉了下去。过了一会，黑豆们就变得皱巴巴的了。

　　星期六早上，我一起床就去看我的黑豆们。发现黑豆们不皱了，它们喝了一肚子水，好像快要把肚子都给撑破了！我急忙把水给倒掉，拿出来仔细一看，发现有的黑豆真的已经裂开了一条细缝，有的裂开了三、四条，但有的却还没有裂开。我用一块蘸了水的餐巾纸把所有的黑豆们裹起来，放到了一个杯子里。

　　星期天上午，我打开餐巾纸一看，发现每颗黑豆上有个小眼睛似的地方，旁边都探出了一个白白的小嫩芽，就像一个个逗号！但有的长一些，有的短一些，有的直，有的弯。观察完毕，我又把它们重新包好，然后放到阳台上去晒。

　　日子一天天过去了，这些小嫩芽们也越来越长了。它们有的像感叹号，好像在赞美自己长得真强壮啊！有的像问号，好像在问自己什么时候才能长大呢？

　　通过这几天的观察，我知道：有了适宜的温度和湿度，豆豆就可以长出豆芽，并且长得很健壮！

　　再来看看妈妈的点评：

　　妈妈点评：本文开门见“豆”，用了几个对称段，按时间顺序叙述了黑豆发芽的情况。孩子眼中所观察到的，也许和我们成人看到的不太一样哦：我家孩子觉得，豆豆们是从句号、到逗号、再到感叹号或问号，从而完成了豆豆到豆芽的蜕变。

　　我们继续来晒同一位小作者的第八号作品：

　　小兔收菜

　　在一个小镇的不远处，有一座蘑菇房，房子里住着一只小兔子。蘑菇房门前，有两块菜地，一块是“心里美”白菜地，一块是“甜又脆”萝卜地。蘑菇房的后院，有一条小河，那河清澈见底，一眼就能看到河里的小石头。蘑菇房的旁边，还有一棵高高的大树，树上结满了果子。

　　在一个阳光明媚的早上，太阳把蘑菇房和周围的景物都照得暖洋洋的。远远望去，菜地里的那一排排菜，就好像天上的星星一样多，数也数不清。近看，那一棵棵菜的叶子，就像是一片片羽毛，绿绿的，柔柔的。

　　小兔子来到了“心里美”白菜地，先收白菜。它先抓住一棵白菜，然后从根部用刀割了下去。就这样，他割了一棵又一棵，不多一会儿，就把白菜收完了。

　　小兔子接着来到“甜又脆”萝卜地。先在萝卜周围挖个洞，然后双手抓住萝卜叶使劲往上拔。他一边拔一边喊：“一二三，一二三！”没过多久，就把萝卜拔完了。

　　小兔子把白菜和萝卜上的泥土清洗干净，各装进一个大篮子里，用扁担挑着就向小镇出发了。在路上，小兔一边哼着小曲儿，一边向前走，心里美滋滋的。

　　到了小镇上，小兔子就找了一块空地，摆起了小摊，大声叫卖起来：“快来买，快来买！‘心里美’白菜和‘甜又脆’萝卜新鲜上市啦！不好吃不要钱！”就这样，小兔子卖了一下完，就把全部的菜都卖完了。

　　回到家里，小兔子就在黑板上写下了今天挣的钱数，心里乐开了花。心想：明年我还要种更多的菜，挣更多的钱。

　　我们再来看看妈妈感言：

　　这篇作文的要求是用老师提供的10个词：星星、小河、小兔子、大街、黑板、菜地、太阳、大树、羽毛和石头，至少用上6个词来写一篇作文。孩子为了把这10个词都用上，围绕“甜又脆”萝卜和“心里美”白菜这两个对称的事物进行叙述，写得比较流畅通顺。

　　深圳-大山林(434422467)15:36:08

　　编故事的作文，孩子愿意写。学校三年级开始写作文，能写这样很不错。

　　下面我们继续晒第九号作品：

　　第一次秋游

　　翠微小学二年级葛俊翰

　　金秋十月，学校组织我们去世界花卉大观园游玩，这是我上学以来第一次出游。

　　花卉大观园的花是第一主角。鲜花红似火，黄似金，白似雪，蓝似天，真是五颜六色，好像穿着艳丽的礼服在开盛大的舞会，让人眼花缭乱。花儿们个个都散发着自己独有的香味，清香阵阵飘过，美妙的音乐就在空气中流动。仙人掌，大大小小，高矮胖瘦，站在一起又保持距离，因为它们满身都是刺。有的像在举手投降，一动不动；有的像公园的石凳，排成一排，不过你可千万别坐哟！温室里的花都在开着，像是欢迎我们的到来。

　　然后在另一个馆我看见了许多热带树。高的直冲屋顶，像是一棵爬上去就能摸到天的通天树；矮的触手可及。树干有的像花瓶，鼓着圆肚子；有的像巨人，浑身粗壮。树叶有带花边儿的、有带锯齿的、也有特别光滑的。树枝是长长的手臂，伸向四面八方，自由的挥舞；有的向上伸展，作出胜利的手势；有的长在树干顶部，就像一个人乱蓬蓬的头发。我仿佛站在热带丛林中，完全被绿色包围了。

　　看完花和树，我们还参加了几个游戏。同学们一起穿过了独木桥，走过了平衡木，爬过了吊桥，还通过了M形木轨。这些游戏很有趣，我们在游戏中互相帮助，共同到达终点。

　　第一次出游，我不但观赏了美丽的花和挺拔的树，更重要的是我感受到了同学之间浓浓的情意。

　　我们来看一下妈妈评语：

　　这篇作文写了500多字，以至于抄得太晚而串了行，不过作文被老师当做班级范文，在班里朗读，读到“你可千万不要坐哟！”全班同学哈哈大笑，都觉得有意思，孩子也很有成就感，得到老师的最高评价：优+星星，极大增强了孩子写作文的信心。