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3.8妇女节中队活动方案

2012-02-08

   第一篇章:快乐的组建

  一、组建一支高素质的班主任队伍

  1、选择与被选择都是快乐的

  “你是一个工作能力强、工作态度认真,有爱心的老师吗?你想展示自己的才华、实现自身的价值吗?那么,请加入到班主任队伍中来吧!在万小,这绝对是一个成长最迅速的大舞台。”这是广告词吗?不,这是万红小学领导对班主任工作的要求与承诺。

  在万红,班主任一向就是采用“竞聘上岗,择优选用”的形式。每学期末,学校都要先让老师“填志愿”——你愿意做班主任吗……每一次,老师们的选择,总让分管领导们感动;而每一次的被选择,也意味着老师工作的被肯定。选择与被选择,都是快乐的。

  2、用责任心赢得别人的尊重

  为了不断提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,将敬业奉献落到实处,学校推行了班主任工作承诺制:(1)对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视;(2)与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话;(3)帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;(4)教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题;(5)让孩子自主——尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;(6)给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示;(7)为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业;(8)替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念。通过这样的活动,一大批爱心班主任脱颖而出,他们赢得了学生的尊重和爱戴。

  3、创设最和谐的发展环境

  一个愉快的和谐的环境,必能更好地激发班主任老师的工作热情,也必能促进青年班主任老师的迅速成长——

  ◆给你一部梯子——“你想登多高的楼,学校定会给你多高的梯子”。为了加速班主任队伍的发展,学校给每一位班主任提供了学习、培训的机会。每月一次的德育工作研讨、每月一次的班主任工作培训、每月一次的爱心故事交流、每个学期一次的班主任工作经验交流……这是校内的学习和交流;每个学期,学校都会聘请校内外的教育专家、优秀班主任来传经送宝,段镇老师、惠桦老师、李锦华老师……精彩的演讲,一次次地震撼着班主任的心灵。还有市内外兄弟学校的观摩活动,每一次,都是提升自己的机会。青年班主任还可以自由选择有经验的班主任进行拜师结对活动,学校更鼓励老师走出校园拜名师,让自己更快地成长。

  ◆给你一份动力——完善的评价机制,给班主任的发展增添了源源不断的动力。常规性的评价方式:每月,学校都要进行班主任工作月考核:学校按照“常规管理、快乐班队建设、德育科研”三大块对班主任工作进行定性及量化考核,考核的结果直接与班主任费的发放挂钩,跟评优评先挂钩;其次,另设几个单项奖励项目,如“获得大拇指卡”的嘉奖,积极参与团体赛获胜后的嘉奖等。期末,学校将评选优秀队集体、优秀班主任,班队特色奖,班队进步奖等。一学年,学校还将组织进行星级班主任的评比。富有个性特色的评价方式:☆及时评价、情感激励评价:比如,活动结束后,及时点评;获得成绩时,给予鼓励和赞扬;平时工作中,特别有创意的举措,颁发“金点子卡”;学期结束时,评比各种富有特色的单项奖:最有创意的班主任,最有爱心的班主任,最有活力的班主任,最有个性的班主任……;☆绩效激励:即通过激励性的效绩考核系统和人事安排,鼓励班主任参与各项活动,并提供资源的保障……全方位、多层次评价方式,真正激发了班主任工作的主动性和创造性。

  ◆给你一副担子——分层管理,使新老班主任各有所获。学校每学期都会对新老班主任老师提出不同的要求,本学期要求老班主任做到:带一名徒弟,上好一节主题队会观摩课,力争发表一篇市(或以上)级德育论文;要求新班主任做到:找一个帮扶对象,上一节主题队会公开课,写一篇较高质量的德育论文。努力使老班主任和新班主任各有所获,在收获中体验工作的快乐。

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