课余生活的作文：爸爸的课余生活_3000字

　　周五，孩子开学的第二周，开始学作文了，题目是《我的课余生活》，看着孩子无从下笔，愁眉苦脸的样子，我也着急。不能帮他写，只能稍作启发。

　　我想，如果这个题目让我来写，我会怎样写呢？在我小时候，在那个小山村，我的课余生活是什么样的？思绪把我带回到我的家乡，那个遥远的云贵高原上的小山村里。我们在乡里的唯一小学里学习，放学后，就必须回家，帮家里的父母做饭、放羊、放牛等，每天如此。当年和很渴望有自己的课余时间，自己可以玩孩子们的游戏。那时的孩子的玩具，就是把纸折成方块，分为正面和反面。彼此手上拿一堆，先石头剪刀布，赢的一方用自己的方块打对方地上的方块。如果把正面打成了反面，那就赢了。如果没有就轮到另一位打。还有一种游戏就是玩弹子，就是弹球。几个孩子围在一起，先在地上用弹子弄一个圆圆的坑，然后从几米后的同一个地方发球，谁先进窝，谁就可以击打别人的球，被击打的就输了，要赔上一颗弹子。有的孩子挺厉害的，口袋里都是赢过来的弹子，走起路来就知道他很富裕。

　　我的大部分课余生活都是在田野和山间度过的。放学后，我主要负责家里养的山羊，一共100多只。这些山羊早上开门放入山里，下午三四点钟全回来了。家附近全都是庄稼地，这些捣蛋的羊群，嘴馋极了。一不留神就跳进邻居家的菜地或者玉米地，换来我们家跟别人赔礼道歉，严重时还得赔物品或者钱。碰到不讲理的，打断了羊腿，还会发生矛盾。我们每天都要负责这些调皮捣蛋的羊，如果出了问题，晚上，妈妈就会开批斗会，我这个小羊悺就惨了。所以从小我就很会负责任，是自己的事情，一定要管好。我的学校窗外就是高山，这些羊群经常会来到这，下午三点没到，他们就来了，分布在山上。经常溜进附近居民家的菜地，或者是老师的菜地，我在课堂上每天下午就很紧张，总是时不时的要看着窗外。我能分辨出羊是不是我家的，看到我家的羊群进了别人的菜地，那些村民经常拿着石头打它们，而且常常打断了羊腿，让我非常生气和伤心。曾经有几次，还上着课呢，他们就进菜地了。我看在眼里，心急如焚，恨不得飞出去赶羊。待到铃声一响，我第一个飞身下楼，过了河，跑到菜地边上，把羊群赶走，然后回来上课。现在想起来，也很有意思。放学后，那就可以专职伺候这些羊了。我会带上一些食盐，找个小溪边的大石头，拿食盐在上面抹一抹，高声叫唤羊群（注：我们老家呼唤每种动物都有不同的声音），羊群一看，纷纷从上山跑下，争抢舔食食盐。那种壮观的场景真的很好，让人难以忘怀。（有的时候我没有带食盐，我就拿白色的石头在石头上磨，引诱羊群下山，不过不能老这样，用多了就不灵了。）吃完食盐，把羊赶进羊圈关起来，或者回家，或者抱上几个小羊，跟同伴们一起，逼着小羊打架。如果他们不打架，我们就每人抓住一只羊的脖子，让他们用头互撞。小羊撞急了，以为是对方在挑衅，就真翻脸了，一会儿就打起来了。

　　我的课余还有另外一项工作，就是放牛。我家属于“地主型”的，什么动物都要养上，把人弄得很疲惫。家里的孩子早早就得帮助父母伺候这些“张嘴货--我爸的说法”。周末的时候，我就放牛。那时候只有周日一天可以休息。周六时，几个同村的伙伴就约好了周日的计划。大家背上锅碗瓢盆，柴米油盐肉菜等材料，按照约定好的时间，赶上自家的牛一起出发。其实这种放牛的活动可以称为郊游--按照现在的说法。大家把不同“地主”的牛赶到一个很大的草坪上，然后把牛群里好斗的牛围堵到一起，让他们打架。斗牛的游戏很有意思，代表自己家出战的牛要是赢了，孩子脸上也有光；如果输了，孩子在以后的几天里都觉得很郁闷。我们家有30头牛，有各种各样的战将，经常能够旗开得胜，所以我最爱约别人家的孩子一起斗牛。不过也有失手的时候，造成牛受伤或者溃败的时候。最精彩的就数家里的几头公牛，他们每天不安分的到处找别的牛群挑战公牛，而且每次都能获胜。公牛斗牛一般不是一个回合就分胜负的，有的时候要经过很多次不求不挠的决战才行。斗牛结束后，中午开始在小溪边埋锅造饭，大家拿出自己带的菜，拼到一起做饭。有时候也采点山里的蘑菇、野韭菜等下饭。筷子一般都是随手砍根竹子，削一削就可以用了。午餐后，大家在一起玩一会儿，然后背上工具开始找牛。每家的牛都有不同的性格，不同的习惯，而且经常在一起打架，造成了他们不合群。午饭的时间一般是两个小时，这段时间，这些牛就开始分道扬镳，朝着不同的方向走了。我们这些伙伴就只有分手朝着不同的方向去找。牛都带着牛铃，侧耳一听也能听出来一个大概的方向。接下来的时间一般都需要两小时左右的时间才能把它们攒到一起。经过一天的跋涉，我们都很累了，赶着牛群各回各家。如果碰到没有同伴一起的时候，我一般都会带上一些书，跟在牛屁股后面，树荫底下看书。牛走远了再去追，然后再在树荫底下看书。中午一般不带饭，下午三点饿得恨不得像牛一样吃草，五点回到家时已经快饿死了。这样的日子不常有。也有的时候，早上把牛群赶进山里，午饭后去寻找，这样的结局就是一个下午要走遍几座大山才能把它们赶到一起，原因就是同一家的牛也有矛盾，进了山就各走各的。经常发生这样的事情，那就是天都黑了，自己一人还在山里奔跑。顶着星星或月亮，在牛群的陪伴下，从山里回来。那时候的胆子很大，山里天黑后，有各种鸟叫，各种声音，还会路过坟地。换了现在再去，我都不知道自己敢不敢了。上大学的时候，我发现在长跑时，我能比系里其他的同学快400-800米，估计跟这段经历有关系。也有奔忙到晚上八九点钟，一头牛也没有找到的情况。拖着疲惫的双腿朝着家的方向走，在离家很远的山上，就可以看见家里父母举着火把从山口进来，边走边喊着我的名字……看着点点的火光，感到家原来如此温暖。

　　放牛和放羊其实是我小时候的一项工作，严格的来说不能算是课余的快乐生活，只不过作为孩子，童心未泯，自编自导了一些快乐揉合在其中，使得现在回忆起来，感觉真的很好很美。

　　要说不累又好玩的课余生活就是养小鸟了。由于在乡下居住生活，我们跟大自然紧紧融合为一体。山里各种小鸟众多。我上学的路上就要翻过一座山，过一条河，途中会跟跟中小鸟遭遇到一起。五六月份的时候，各种鸟儿都在筑爱巢，繁殖后代。经过观察，不同的鸟儿会在不同的地带筑窝、产卵，看到鸟妈妈口里衔着虫子，我们就会跟踪，看到她飞到了哪儿，顺利定位她的鸟巢。还有一种鸟，你一旦接近它的窝时，夫妻俩属于沉不住气的那种，拼命的过来在你的左右飞翔，发出刺耳的叫声警告入侵者，这无疑告诉了你五步之内就是它们的巢穴。通过各种手段，我们探知了鸟儿的窝。有的甚至在鸟儿刚产下卵时，我们就已经监控了一切。经常去看，鸟儿产了几颗卵，有没有孵化出来等。在小鸟长出了羽毛，还不会飞时，我们就将鸟窝给端了，留下悲伤的小鸟爸爸和妈妈在凄厉的哀号。那时候的小孩，不太懂这些道理，只觉得小鸟可以养大，可以给自己带来乐趣。小鸟拿回家，每天翻路边的石头和土块，抓蟋蟀给它们吃，慢慢的养大。有的时候疏于管理，小鸟被家里的小猫给吃了或者饿死了。那时候，放学后，回家第一件事情就是看小鸟，喂小鸟吃虫子。每天给小鸟吃三至四次，这也是一件比较繁琐的工作。我养过很多鸟，有翠鸟、猫头鹰、麻雀、马大头、点水雀、瓦灰雀等。遗憾的时候，最后这些小鸟都没有活多久。山林里的东西弄到了笼子里，失去了父母，能活久吗？换了是现在的孩子，是绝对不会这样做的。就像我们孩子看到别的孩子伤害小动物时说的：不要伤害它，它的爸爸妈妈会伤心的。

　　童年的乐趣很多很多，那个年代的我们没有见过现在的玩具。公路上来了汽车，我们也会跑出门外去观看，去欢呼。不过，我们在质朴的生活中也能找到自己的乐趣，现在想来，哪些乐趣竟是那样的浪漫和亲切。现在的孩子，养尊处优的，他们如何能体会到我们那时的课余生活呢？