2010-08-10 来源：作文网
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走出门，就同跳动的音符来了个todasp，乐声此起彼伏，在明媚的晨光下演绎着一首悦耳的小曲。拂晓，好享受！
不整装，不备礼，也不与父母共前往，只捎带那日月赐予我的asmile，踏一条大道，独自去访问我的朋友。
那些楼房，是我要拜访的第一个老朋友。啊，高楼，你们似一个个坚守岗位的卫兵，在这水泥地上站了几十年了吧？，你们承载着多少居民，你们笔挺的身躯，始终如一，笔直地伸向湛蓝的天空。苍松沧桑，生生不息，四季交替，日新月异，唯有你们依然如旧。
走进这片大花园，玫瑰向我献媚，樱桃与我相视一笑。每一丛绿草都是我的良朋，它们的出现使我的视线一下子豁然开朗，每一丛绿草都在关注着我。我久久凝望着这青草，静静地，仿佛自己也是一株草。我脚下长出的根须，牢牢扎进肥沃的泥土，上身便成草尖，下身变成草身，血液融进草的汁液，在岁月里循环、往复。
这城市中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好，五光十色路灯！你缤纷的灯光照射在马路上，是要让我披上一件美丽的彩衣吗？你好，精致的盆景！，你巧夺天工的身姿呈现于我的眼前，是要让我鉴赏你的美姿吗？你好，洁白如玉的雕塑喷泉！你不断地变幻着色彩，是太阳、月亮、大地和海洋的化身。你好，秀丽的龙珠湖！，你处处花红柳绿，碧水盈盈，风光绮丽，景色诱人！你好，飞檐翘角的八角亭！你使现代化的气息中又透着古朴典雅的风味，南来北往的行人无不对你啧啧称赞。嗨，纤细的冬青草，在交头接耳些什么呢？我猜你们侃侃而谈的，是路头偶遇的趣闻。
捡起一块雨花石，捧在手中，我看见大自然蕴含在石头里特有的美；拾一只贝壳，触至鼻端，我嗅到了大海的波澜壮阔，望着瓷面上根根淡蓝色的条纹，我不禁浮想联翩；捧起一堆沙，久久注视，我看见它默默尽职，无怨无悔，看见它为人类献出一切的高尚品质。
猛然，一个响雷打破了天空的寂静。像有一千鼓手在擂鼓，又像有一千个乐手在击缶。倾盆大雨倾泻而下，头顶的屋檐像为我高举的巨伞。我站立之处，成了看雨的好地方，谁能说这不是天地赐我的恩惠？
雨停了，天地万物都在倾吐着雨后的欢悦，大地焕然一新。我该回家了，我深情地凝望着这一切，告别城市里的朋友。捎回了我那甜美的asmile，还捎回了一天的愉悦。
浙江省台州市黄岩区东浦中学初一年级：王佳希
| E度作文网暑假征文评分标准 | |||
| 评分标准划分 | 得分 | ||
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一、 主题内容（30分） |
每项满分6分，不符合扣3分 | 1、主题是否鲜明，是否具有思想价值和现实意义；（6分） | 5 |
| 2、选材能否表现主题，丰富生动；（6分） | 6 | ||
| 3、内容与主题是否统一；（6分） | 5 | ||
| 4、文章题目是否贴切、醒目、简洁、新颖；（6分） | 5 | ||
| 5、感情是否真挚。（6分） | 6 | ||
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二、 体裁结构（20分） |
每项满分4分，不符合扣2分 | 1、文体能否确定；（4分） | 4 |
| 2、线索脉络是否清晰；（4分） | 3 | ||
| 3、有无文眼；（4分） | 3 | ||
| 4、层次（章节段落）是否分明、合理；（4分） | 4 | ||
| 5、整体来看，文章布局结构是否严谨、自然、完整、匀称。（4分） | 3 | ||
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三、 语言表达（20分） |
不符合每项扣3分 | 1、语言是否通顺流畅、符合逻辑；（7分） | 6 |
| 2、写作技巧运用是否得当；（7分） | 5 | ||
| 3、详略是否得当；（6分） | 5 | ||
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四、 创新和亮点（30分） |
每项满分10分，不符合扣3分 | 1、材料构思是否新鲜，见解是否有个性特征；（10分） | 8 |
| 2、文章是否有文采；（10分） | 8.5 | ||
| 3、章法架构是否有独到之处（10分） | 7 | ||
| 补充说明 | 1、缺题扣10分 | ||
| 2、确认为抄袭征文，取消比赛资格。 | |||
| 3、离题征文判35-40分。 | |||
| 4、投稿标题未注明[暑期征文]或[暑期摄影]字样，视为无效投稿，不参最终评奖 | |||
| 总计得分：83.5 | |||
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