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成长_1500字

2009-11-02

  成长如歌,轻轻的弹唱,在最轻快的音符中,倾听成长;成长似风,静静的吹来,在最尽情的奔跑中,感受成长;成长像雨,在最忧伤的雨滴中,感悟成长。

  我永远也忘不了那一天,因为它教会了我很多,教会我如何面对生活,如何宽容成长。

  那天,对于韩老师来说,是比较重要的,因为老师要讲一堂公开课。老师为了这一天也准备了好久:又是配乐,又是朗诵、又是备课的。而我呢?是老师早已安排好的朗诵人员之一。“朗诵”对于我来说简直就是区区小事,所以我一点也不紧张,从容的等待着这节课的来到,一边等待着,一边幻想着同学给我的掌声和老师赞誉的目光。然而,这一天终于来到,我已经做好了准备。当老师说:“下面请一个同学来朗读。”的时候,我毫不犹豫地举起了手,轻松的等待老师的召唤。可是,正当我兴奋之时,老师却叫了另一位同学,顿时,我的感到有些不高兴,但是,我竭力抑制住自己的愤怒,心想,也许老师想让同学把课文读两遍吧,我没有表现出什么,只是在静静的等待中仔细听梦云的朗读。

  突然,老师突然喊停,接着说道:“谁来接着读?”我听了没有举手,我也不知道当时我是为什么,只是认为不希望捡起别人吃剩的东西。而这时,老师也在等待,她等待我的举手,同桌梦云也催促着我,叫我赶快举手。我犹豫了,可我还是举起了手,我还是安慰自己,读就读吧!也许这一段更能抒发出我的情感,同时也为了我的老师。我心态平和,渐渐地把感情抒发出来,可老师她令人没想到的是,正当我读到激情处,老师又突然喊停,叫别的同学来读。我无力挣扎的坐到座位上,渐渐的我的眼泪顺势而流,因为我的内心决不能容忍这样的事情发生。我气愤而委屈的回顾着刚刚过去的一切,随着而来的是满腔的愤怒和不解:为什么?老师只让我读了这几句而别的同学读了那么多?为什么?老师在关键时刻让我中断朗读?为什么?老师叫了一位“不争气”的男同学?为什么?。。。。。。当时,我内心对老师的不满当即就像一道打开的闸门,不停的涌了出来,现在想起来,我依然有不尽的悲愤,只是不像当时那么浓。我的眼泪还在流,还在飞,我无法制止我内心的忧伤,因为我有太多不满,太多的委屈不能倾诉。

  下午上学,我的情绪不太高涨,很明显,我还是想不通。我向同桌倾诉了我的真心话,说到激动的时候,我的鼻子突然酸了,嗓子突然咽住了,泪水又在眼眶里打转,仿佛又要哭出来。

  晚上回到家里,我想了很多,这一夜我失眠了。

  第二天,我开朗多了,因为我已经想通了:做人要宽容一些,否则那么多的不公平总是斤斤计较怎么能计较得过来?我还告诉自己:也许你真的很要强,特别渴望别人的欣赏与尊重,渴望人格上的尊重与理解,特别是你的老师,其实谁不是这样呢?但是你要想明白,这在将来的生活中真的太平常不过了,这真的算不了什么,不公平事情很多很多,我们没有权利去抱怨,也许老师并不是有意的,不要感情太冲动了,要学会怎样去克制自己,不能用自己的想法去控制别人。所以,人要有一个宽广的心胸,能包容一切,包容整个世界!也许,老师只是一个不经意的举动,就让我伤透了心,我觉得我太幼稚,还在课堂里哭,又让老师看到,太不成熟。所以,我一定要改变自己。几天来我想尽一切办法想和老师接近,把我的心里话和她诉说,并请求她的原谅。可是几次都失败了。就在我沮丧的时候,老师终于对我笑了。我不知看到了她多少次微笑,可依然看不够,尤其是这一次,因为这意味着她原谅了我。我更爱我的老师了,她是那么的宽容。

  通过这件事我觉得我又成长了许多。

 

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