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举起手来_900字

2009-10-26

  “别动,举起手来……”像这样的对话在很多警匪片中都能听到,不过你可别误会,今天我可不说电视剧,我要说的是上课时举手的学问。你可别小瞧了这举手,里面的学问可大着呢,想让老师抽到你,没有点“真功夫”可不行。

  《举手宝典》第一式渔翁得利

  通常老师会考虑靠全班的同学,而提出一些大部分同学都感兴趣,都能回答的问题,这时候就可以用招“渔翁得利”把老师的眼球吸引过来。具体是这样操作的:趁其他同学争先恐后的举起手,老师难以抉择时,突然迅速地举起一只手,一下子就把老师的目光吸引过来。这样,正难以取舍的老师肯定会抽中你――这不正是“鹬蚌相争,渔翁得利”吗?

  《举手宝典》第二式以快制快

  老师提出问题之后,很多同学都会在思考清楚问题后举手,告诉你,这样慢啦。这招“以快制快”正是利用同学们这个速度的漏洞,用自己速度的优势,取得优良的战果。在老师提出问题之后,迅速思考,并在心里已经有谱的时候就可以举手了,抢先于其他同学,老师自然就会抽你来回答,在举手到站起来的时间里就可以仔细地思考一下,再回答起来,可以达到意想不到的效果。

  《举手宝典》第三式引人注目

  好学生的传统使我们不得不规规矩矩地举手,但是在很多时候,坏学生的举手方式也未尝不可:在举手的时候,我们不仅要将手高高的举起,还要不停地左右摇摆,以起到吸引老师目光的目的。有时候甚至可以边举手边站起来,使自己比其他人“高”,比其他人突出,比其他人更引人注目。

  《举手宝典》第四式欲擒故纵

  什么叫欲擒故纵呢?也就是我本来想举手,但是我便不举。你可能回说:那怎么能行?那样老师还会抽你吗?一听这话就知道你外行了,且听我道来,你就能明白。这招“欲擒故纵”最适合在有很多同学都举了手的时候用。在很多同学都举起了手的时候,你就偏偏反其道而行――不举,这样老师一看这么多同学都懂,就想找一个不懂的――找一个没有举手的同学来回答,不就抽到你了吗?

  《举手宝典》第五式绝招

  绝招自然有绝招的厉害,但在用此招时,必须选对时间与场合,否则就会遭到“晴天霹雳”。绝招的运用,应选择在课堂气氛活跃,老师心情愉快时。老师提出问题后,如果你能答出来,听我的,不用举手,直接站起来回答,老师不会怪你的。

  寄语

  怎么样,学了我的《举手宝典》有收获吧,希望各位同学都能尽快成为举手高手。

 

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