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现代文阅读题之四——读:紧扣文本开而有度

2009-06-12
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  个性表达:紧扣文本开而有度

  现代文阅读题中的开放性试题从答案角度大致可分为两大类:一是答案具有多元性的,即答案表述多种多样,说法不一,可以由原文或相关素材生发联想,可以围绕文本中心去展开,但“万变不离其宗”,须紧扣文本和试题作答;二是答案具有正反两性的,既可正面答也可反面答,既可肯定也可否定,只要“言之有据,言之有理即可”。开放性试题能充分体现尊重学生的个性化解读的要求,答案丰富、多元,一般没有所谓的“标准答案”,它不拘泥于一个模式、一种说法、一种表述、一个方面。

  常见失误

  1.要点不全,漏掉相应的采分点。

  在很多开放性试题答案中,一般都是按点计分的,少则扣分。如2008年北京卷第18题:阅读下面介绍“宁寿宫”的材料,借助文章中的相关知识,说出“宁寿宫”中哪一个建筑属于“小品建筑”,为什么?参考答案:“九龙壁”属于小品建筑。它是“宁寿宫”中的一个独立的、但又与整个建筑群相配的小建筑。它起到装点“宁寿宫”的作用。其采分要素应包括“九龙壁”“独立”“相配”“装点”四项。而有的考生漏答了其中之一甚至更多,因而没能得全分。

  2.偏离主旨,没有踩准关键得分点。

  开放并不意味着可以随意“胡说”。回答开放性试题就像写小作文,也要围绕主旨去展开,不能天马行空,那样即使“洋洋百字”也不可能获得高分。如2008年广西百色卷第24题:请联系上文,谈谈“许多名家往往就是这样成功的”中“这样”的含义,并另举一个名家成功的例子。参考答案:不降低理想的高度,继续为理想努力奋斗。事例可列举:①“两弹”元勋邓稼先执著追求目标,28年如一日,为中国原子武器设计制造和研究做出巨大的贡献。②发明家爱迪生不放弃寻找灯丝的试验,他充满信心地说,他没有成功,只不过是因为还没找到那种符合要求的材料罢了。经过不懈的努力,他终于为人类带来了光明等。有的考生虽然答出了正确的“含义”,但是所举的事例与“自信”“目标”“理想”“执著”“拼搏”等毫不相关,举出诸如毛泽东尊敬老师徐特立的例子。这样的答案就不能得全分。

  3.浅尝辄止,没有触及答案的核心。

  答题就像敲鼓一样,一定要敲准鼓心,这样才会响亮,不能只敲在鼓边。如2008年湖南常德卷第17题:文章结尾处,写到刚参加完父亲丧礼的望龙却写不出“奔丧”一词的意思,“只得留下空白,付之阙如”。你认为此处的空白仅仅只是试卷上的一处空白吗?你还想到了什么呢?请你谈谈自己的感受。参考答案:此处的空白显然不仅仅是试卷上的空白,它还喻示了另外两个方面的空白。①亲情的空白,所有亲人的关心只是为了望龙能考出好成绩,这不是一种完整的和真正意义上的亲情,而是一种畸形的亲情。孩子在这样的亲情包围中,会逐渐失去那份纯朴的也是最宝贵的情感。②教育的空白,应试教育导致教育者和受教育者都视分数为命根,却迷失了教育的终极价值,不明白教育的根本目标是要培养个性健康、情感丰富、人格完善的真正意义上的人。而有的考生只是就事论事,没有透过表面看到本质,自然也不能得到理想分数。

  4.偏执一端,不能从正反两方面去作答。

  事实上,只要价值取向正确,无论从哪个角度,答案只要言之有理即可视为正确。如2008年湖北宜昌卷第22题:作者说“无人确知落叶之歌,究竟是欢快的歌声,还是离别的眼泪”。请你针对这个人生难题,简要谈谈自己的看法。参考答案:既可以回答:我认为落叶之歌是欢快的歌声,落红不是无情物,化作春泥更护花,落叶之精神亦如此,归根,无怨无悔。也可以从后一方面作答:我认为落叶之歌是离别的眼泪,暂时的离别是为了长久的相守,在泪眼中照见往日的辉煌,映射出未来的繁华。若认为答案只能从前一个方面去答,或认为这两种答案是对立的,则有失偏颇。

  应对策略

  为了更好地答好开放性试题,要把握以下几个关键。

  1.要读懂要求。就是说我们要弄清试题的要求,这是答题的前提。当然这也是回答任何阅读题的必然要求。读懂的标志,一是对试题的题干读清楚了,二是对原文或原材料读明白了,三是对原文或原材料与试题的关系读明确了。

  2.要分析材料。就是说我们要尊重文本,虽说试题答案或多或少都带有一定的开放性,但是这并不意味着答题可以随意胡编乱造,尊重文本自身的规定性是个性化解读的前提。这要求我们在认真领会的基础上确有所悟,然后结合实际准确流畅地表达。

  3.要紧扣材料。在作答时,不能脱离原文回答,所有的分析探究都必须与原文有直接的联系,或者针对原文的某一方面来谈,可以对从原文摘取的重要语句合理地加以利用,或“加工”或“整合”或“变脸”,最大限度地“踩点得分”;或是在此基础上进行拓展延伸,但一定要做到“言之有理”,这是得分的要害。

  4.要合理拓展。可整合所有的相关积累,调动过去的经验,比如由文内走向文外,由作品走向自己。当然,拓展一定要适度,不能“无边无际”,天马行空。

  5.要言从己出。就是说要表达自己的观点,不人云亦云,不言不由衷,要有正确的价值取向。

  原题回放

  假币

  ①人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把两千元钱交上。而早上乘乱交这笔钱再好不过,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。

  ②终于熬到了下课,辰把钱递上。这时,辰脑子嗡的一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临。还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。

  ③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造,他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去,可小贩们不收这假钱。他已没有更多的钱了,逼急了才出此下策,但他又怕被识破。假币的事抖搂出来,他如何混得下去?

  ④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱。”辰魂飞魄散,却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。

  ⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了。辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师。

  ⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱。

  ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金,专程来京。

  ⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着三张该死的假币……”他的眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币,你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师,那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问:“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想。为区区300元钱扼杀一个人才,吾不屑为之也。”

  ⑨“老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几年,您一定要收留我!” (选文有删节)

  1.假如你是文中的辰或者老教授,在假币交出之后,你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。

  (2008年湖北黄冈市中考试题)

  答题指导

  本题的解题步骤可分为以下几步:首先要读懂要求。一方面本题答题要求实际上有两问(不要被一个问号所迷惑),前后问之间是因果关系,重在表述处理方式;另一方面本题答题角度有两个,选择辰或选择教授方面去作答。其次要分析材料,正确把握人物的性格特征,教授善良又爱才,才使辰受到感动,悔过自新,从不诚实走向诚实。这是答题的基础。三是要选择好答题人物的角度,要么从辰的角度要么从教授的角度去答。四是依据文本去想象设计处理问题的方式,要符合小说人物的思想基础、性格特征,不能随意创新,如有的同学这样回答:教授在收到假币后大发雷霆,当即把辰批得狗血淋头。我们不排除有的人会这样做,即使这样做也并不一定过分,但从全文看,此举与教授的性格相抵触,从教授的善良心地着手分析,他处理问题的方式也应该是善良之举,参考答案中的行为就很符合他的性格。

  参考答案:辰:可以及时直接向教授说明情况,表达内疚,向老师认错,免得内心长时间受到良心谴责。(言之有理即可)老教授:可以暗地里找辰谈话,及时指出他的错误,也可以允诺辰缓交学费或帮助代交学费,这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误。(言之有理即可)

  能力提升演练

  (一)哭泣能增强人体免疫力

  佚名

  人类是唯一通过笑声和眼泪表达感情的动物。笑声和眼泪有许多共同之处,其中最明显的一点是它们都具有传染性。笑产生微小的蛋白质内啡肽,它被称为“幸福蛋白质”。内啡肽起着神经传递素的作用,能够提高T细胞的水平,增强人体的免疫力。

  眼泪也具有类似的功能。哭泣使人体释放肾上腺素和去甲肾上腺素。前者是我们在沮丧的情况下产生的一种激素,后者则为神经传递素,其作用与肾上腺素刚好相反。我们在哭泣时身体释放出这些激素,这种生理反应让我们发泄痛苦、获得平静。其中一个例子就是在哭过一阵后,不论小孩或大人都会进入睡眠。

  哭泣也是释放所有激烈情绪的安全阀。当我们开始哭泣时,那些仿佛被禁锢在高压锅里的情绪得以宣泄。

  眼泪是人类学习和发展的—部分。但随着长大成人,我们逐渐摆脱“孩子气”的眼泪。只有在极个别忍不住的情况下,我们才允许自己掉眼泪。

  沮丧、悲伤、精神和肉体的疼痛、高兴、紧张、焦虑和激动等情绪都是我们可以通过眼泪来传递的感觉。当我们这么做了,会好受很多;但如果我们强忍哭泣,只会加剧心中的压力并导致心理失衡。

  那些我们没有释放的眼泪可能对身体和精神造成伤害,因此我们应该重新学会哭泣。然而在一个崇尚有泪不轻弹和宁愿背地里流泪的社会中,学会哭泣成为一件非常困难的事。

  在一些社会中有哭丧妇这样一类人群,她们的职业就是为别人的悲伤哭泣,并带动旁人痛苦地宣泄,借此释放焦虑和伤心。在另一些社会中,危机和不幸时刻的群体性哭泣则是约定俗成的一种行为。

  荷马笔下的古希腊英雄经常尽情哭泣。中世纪的欧洲故事中,身经百战的首领和战士常常毫不抑制地哭泣,并发出高声哀叹。

  在西方社会,公共场合的哭泣,尤其是男性的哭泣并不常见。即使有,也通常是极尽掩饰下的无声抽泣。

  母亲习惯对年幼的儿子说:“男儿有泪不轻弹。”但不论男女,孩童的眼泪都是成长过程中不可缺少的一部分。哭泣是他们唤起大人对自己基本需要的注意的一种方式,如食物、寒冷和做梦等,并借此表达他们的感情。

  那些不被允许哭泣的孩子容易积蓄压力,引发健康危机。成人重拾哭泣是一件好事,因为哭泣不是让我们变得更脆弱,而是更坚强。痛快哭一场之后,人们会笑得更多、更灿烂。

  (选自《参考消息》,转自墨西哥《宇宙报》)

  1.请用文中原理或语句解释下面的现象。

  ①2007年4月28日,在日本首都东京,有大约80名1岁以下的婴儿参加了每年一度的婴儿啼哭比赛。

  ②在汶川大地震发生后,全国各族人民沉浸在悲痛之中,许多人失声痛哭。

  2.请写出我国古代诗歌中与哭相关的诗句。

  3.“在一些社会中有哭丧妇这样一类人群,她们的职业就是为别人的悲伤哭泣,并带动旁人痛苦地宣泄,借此释放焦虑和伤心。”你如何评价哭丧妇这类人?

  4.读完本文后,你对哭有什么新的认识?说给不同的人听吧。

  说给母亲:

  说给父亲:

  说给同龄人:

  (二)面对三聚氰胺,无知本身就是罪过

  李泓冰

  “三聚氰胺”,一个原本拗口生僻的化学品名字,如今瞬间成了国人耳熟能详、谈之色变的黑色流行语。它无耻而猖獗地在三鹿牌婴幼儿奶粉中跳梁,无耻地在22个品牌、69个批次的国产婴幼儿奶粉中跳梁,无耻地在蒙牛、伊利、光明等知名品牌的液态奶中跳梁……检测还在进行之中,13亿人都惊疑地等待着进一步的结果。

  无辜的患儿在呻吟,伤心的母亲在哭泣,对中国乳业来说,“三聚氰胺”在如此大面积的“舞台”上的无耻跳梁,几乎是一次空前的灾难。而对中国消费者来说,重建对国产乳制品的信任,也将会是一段极为艰难、漫长,甚至是痛苦的过程。

  是的,政府方面在9月11日之后的举措,堪称雷厉风行:拘拿犯罪嫌疑人、撤下政府相关责任人、广泛检测国产乳制品并迅速公布结果、宣布停止食品企业的免检资格,并着手调查质检部门人员是否存在失职、渎职行为……

  亡羊补牢固当称道,但,为何是亡羊补牢?我们能不能学会未雨绸缪?

  已经有过不少的教训。即便是这个“三聚氰胺”,早在一年前就曾在出口的国产蛋白粉中初露狰狞,为何时至今日才从奶粉中曝光?

  现在,众多乳制品企业站了出来,老总们纷纷表态,要负责到底。而特别引人注目的是,蒙牛企业的老总牛根生发表了他在员工大会上的讲话:《在责任面前,我们唯一的选择就是负起完全的责任》。全文痛心疾首,很有担当。

  牛根生问了一个中国每一位消费者最想问的问题:“责任在谁?”

  他的自问自答是:“我们每个人都逃脱不了干系。有人说他一点都不知道这事。是的,在此之前,除了那些故意添加三聚氰胺的害群之马,以及他们的帮凶,其他人有谁知道暗藏在宝宝肾脏里的这颗‘定时炸弹’?然而,‘不知道’这三个字绝对不能成为自我开脱的理由,因为无知本身就是一种犯罪!”

  无知何以是一种犯罪?

  “三聚氰胺”并非刚刚开始跳梁于中国乳制品,一年前已有信号,3月份国家质检总局已接个别消费者举报。当时乳业老总们一直“无知”地高枕无忧?

  患泌尿系统结石的婴幼儿,大部分是在摄入了三聚氰胺浓度高达2563毫克蛐公斤的三鹿牌婴幼儿奶粉3-6个月后发病。难道,乳业老总们在这漫长的3-6个月,仍然继续“无知”?事件在一周前爆发,中央决策层高调介入调查,迅速查出中国乳业不少名牌都“逃脱不了干系”。看来,检出被污染的奶粉并非十分困难。那么,这么多的品牌不清不白,“无知”的乳业老总们竟是和消费者一同恍然大悟、痛彻心扉?

  再细搜网上,原来“三聚氰胺”对于中国的食品业并不陌生,它还有一个貌似美妙的别名“蛋白精”,在网络广告中频频大摇大摆地出现,公然标榜“使用本产品能提高产品蛋白含量,降低成本,符合厂家愿望”,甚至还有专门的厂家生产销售。那么,老总们对横行已久的“蛋白精”,也仍然“一无所知”?

  进而,我们还想问一问,质检部门给那么多“免检食品”开过绿灯,是否也对这种公开叫卖且引起过食品安全国际纠纷的“蛋白精”“一无所知”?

  企业老总、业内人士、监管部门惊人的“无知”,终于酿成大祸——是的,牛总没说错,就算真的“无知”,也是一种犯罪!

  这个链条中的所有关键人物何以不约而同集体“无知”,是个极该探究的问题。否则,中国消费者很难重建对国产乳制品的信任。否则,一旦出了事,一个个都纷纷“无知”而“无辜”,我们能指望谁来做消费者未雨绸缪的“保护伞”?“无知”是一种犯罪,“无知”更不能被当成犯罪的挡箭牌。 (2008年9月20日人民网)

  1.“三聚氰胺”是一个拗口生僻的化学品名字,很多人读不准字音,请给“三聚氰胺”注音。

  2.“它无耻而猖獗地在三鹿牌婴幼儿奶粉中跳梁,无耻地在22个品牌、69个批次的国产婴幼儿奶粉中跳梁,无耻地在蒙牛、伊利、光明等知名品牌的液态奶中跳梁……”句中三个分句能否调换顺序?为什么?

  3.文中哪些人是“无知”的?

  4.根据下面的两则材料,就亡羊补牢这一现象提出自己的看法。

  材料一 一青年男子多次进入邻居家中行窃,没想到邻居吃一堑长一智,悄悄安装了监控设备。当男子再次作案时,行窃过程被监控系统全程“记录”。

  材料二 政府方面在9月11日之后的举措,堪称雷厉风行:拘拿犯罪嫌疑人、撤下政府相关责任人、广泛检测国产乳制品并迅速公布结果、宣布停止食品企业的免检资格,并着手调查质检部门人员是否存在失职、渎职行为……

  5.阅读下面表格,你从中看到了哪些问题?

  问题食品    爆发时间  问题物质及危害

  婴幼儿奶粉   2008年9月 三聚氰胺,可能导致肾结石、肾衰竭等泌尿系统疾病,

  严重者可致死

  鸡蛋      2008年10月 三聚氰胺,可能导致肾结石、肾衰竭等泌尿系统疾病,

  严重者可致死

  银鱼      2008年10月 甲醛(水溶液俗称“福尔马林”),大量食用可导致急

  性中毒甚至死亡,长期食用可致癌

  红心鸭蛋    2006年11月 苏丹红,可能致癌

  肯德基奥尔良烤翅 2005年3月 苏丹红,经常摄入含较高剂量苏丹红的食品就会增加

  其致癌的危险性

  参考答案:

  (一)1.①孩童的眼泪都是成长过程中不可缺少的一部分。哭泣是他们唤起大人对自己基本需要的注意的一种方式,如食物、寒冷和做梦等,并借此表达他们的感情。②哭泣也是释放所有激烈情绪的安全阀。当我们开始哭泣时,那些仿佛被禁锢在高压锅里的情绪得以宣泄。危机和不幸时刻的群体性哭泣是约定俗成的一种行为。 2.示例:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》) 座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(白居易《琵琶行》) 3.示例:可从正面回答:这类人带动旁人也哭泣起来,借此让他人释放伤心与痛苦。也可从反面作答:哭泣是一个人内心感情真实自然地流露,把哭泣作为一种职业获取报酬,未免有作秀之嫌。 4.示例:说给母亲:母亲,哭泣有益于身体健康,该哭就哭。 说给父亲:过去您崇尚“男儿有泪不轻弹”,错了,男儿有泪也要“弹”出来。 说给同龄人:哭泣是少年儿童成长过程中不可缺少的一部分,在哭中我们成长了,健康了。哭吧,哭吧,爱哭不是错。(二)1.sān jù qíngàn 2.不宜调换。这三个分句是按发现三聚氰胺的先后顺序去写的,同时表达了作者的愤慨之情。 3.故意添加三聚氰胺的人,乳业老总、业内人士、监管部门等人员。 4.示例:凡事预则立,不预则废。诸事均宜以防为主,医治为辅,防重于治。但亡羊补牢是无奈之举,事后做一些亡羊补牢的事情也未尝不可,只要措施得力,还是有效果的。(本题的价值倾向是肯定亡羊补牢。) 5.示例:食品安全问题在中国还没有完全解决;政府监管部门措施不力,类似的食品安全问题屡次发生;中国的食品存在安全问题,国外的也存在;不法商人良知泯灭;等等。

 

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