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2009年高考作文:我们能写好吗?

2009-06-08

  每年高考完后,全国卷和各省市卷的作文题都是人们感兴趣的话题,今年也是这样,昨天(6月7日)首场语文刚考完,各地作文题便在媒体上大曝光,在这五花八门的高考作文题前,大家便忍不住要评说几句。

  我个人的看法,今年高考作文题,总体上感觉比去年又略好些(去年也不错),虽然也有个别省市的作文题有点摆“乌龙”,但像以往那样什么“提篮春光”之类很怪怪的题目却没有。以我手头掌握的2个全国卷和18个省市独立命题的作文题而言,今年的高考作文命题,好像在考核考生智慧方面更加明显,一是要求学生发挥自己智商去应对,因为不少题目都具有哲理性,例如全国卷1和陕西卷的关于根据兔子学游泳材料写一篇作文,全国卷2就道尔顿妈妈关于色盲的小故事写一篇文章,北京卷的《我有一对隐形的翅膀》,浙江卷的《绿叶对根的意义》等,这些作文题想写好它,都要求有思考,要懂些哲理,对平时生活有感悟,有一定的难度。

  二是要求考生具有一些相关的课外文化知识,知识结构要稍“杂”一些才能写,如上海卷的根据郑板桥有关材料作文,提供的素材称郑板桥书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,他的作品单个字看似歪歪斜斜,总体感觉错落有致,别有韵味。有人说“这种作品不可无一,不可有二”,要求自拟题写一篇作文。可以想见,若要写好此文,最好能懂一些书法知识、练过书法,知道郑板桥其人及书、画成就。若连何谓行书、何谓隶书、何谓楷书也分不清,则就写不好。其实这个题目已涉及艺术哲学的大题目,是艺术问题探讨,让高中毕业生来写,很难,略偏了一些。江西卷的有关兽首拍卖相关话题的作文,既是考时事,也是考艺术、历史知识,更是考政策、认识判断,我觉得这道题出得很好,考生能充分发挥。但这道题在批改上可能会引发打分的不公,即若有的考生对此问题的判断若与阅卷老师或标准答案所持观点不同,但却能言之成理的,就可能吃亏。所以,作为配套,建议江西方面最好在阅卷时取消统一的答案,允许不同观点存在,如对蔡某的竞拍行为,可以肯定其“爱国”,也可以允许称其是“瞎搞”;可以谴责法方的行为,也可允许称嘉德的行为是“纯商业”。不论持何观点,均以言之成理为文章得分标准。

  三是要求考生关注现实社会,从生活中去观察社会,这对于往返于家门、校门、又被大人宠着的孩子而言,是勉为其难了,如江苏卷的《品味时尚》,要求考生观察社会,对时尚问题有所思考,但所涉及的问题却又是宽泛的。宁夏卷和海南卷则涉及有关诚信和善良的话题,提供的素材是两个男孩对一名因旅途遇困行乞女孩的看法分歧,一男孩给了10元钱,另一男孩认为女乞丐做假,因为行乞时用粉笔书写困境,他认为女孩旅行时不会自带粉笔;与此同时,一名遇难矿工在安全帽上书写称欠娘200元,欠邓曙华100元云云。这个题目很贴近现实,当然,我认为也要允许考生有多种答案。同类题目还有如辽宁的有关明星广告代言材料作文等。而天津卷的《我说九0后》,考生有切肤之感,容易写好,也容易发挥,非常好。

  相比较而言,今年的高考作文亦有难题、玄题,如浙江卷的《绿叶对根的意义》,引了一段歌词云:不要问我到哪里去,我的心依着你要的我到哪里去,我的情牵着你我是你的一片绿叶……我的根在你的土地这是绿叶对根的情意,云云。要求根据自己经历、感受、见解写一文,可以是评论。这类题目是启迪智慧的,但用的这段歌词语句太“文学化”,其句式结构用语法修辞标准经不起推敲,所以,作为语文考核材料不合适。重庆卷《我与故事》太抽象,湖北卷《站在__门口》和四川卷的《熟悉》、福建卷的《这也是一种》、山东卷的《见证》等对考查要求不明晰,湖南的《踮起脚尖》则有点小家子气。这几个省的考题都不太理想,不过也没有出格。

  看完今年的全国卷和各地考题,我在想一个问题:就是现在一个省市或全国卷,几万、几十万考生,作文只有一个题目,是不是太“统一”了?统一的好处是可以有一个标准进行考查,但容易搞成一刀切、千篇一律,而且有可能对一部分考生产生不公。例如今年上海卷关于郑板桥话题的作文,对不了解郑板桥、不了解书法的考生就不公(对练书画的考生就太有利了),问题是郑板桥、书法知识,并非是高中生必须掌握的呀。又如江苏卷的《品味时尚》,来自偏僻山区和贫困家庭的孩子怎么写得好?他们有很深的体会吗?这显然是在为城市、发达地区考生“加分”。所以我认为,“千军万马只战一道作文题”的办法能否变一变?例如:一是每年高考出100道、200道甚至更多的作文题目,每张考卷上的题目虽只有一个,但各个考生领到的题目可以不同。二是每张考卷上统一出2道、3道或5道题,考生可以根据自己擅长任选一题。同时,在题材上,应多一些面向时代、启迪智慧、引发独立思考。另外,有人嚷嚷称高考作文应允许写诗歌,这绝对是馊主意,若考生大写“梨花体”,你说它是“诗”还是不通文字的排列?轻一点说,那就会难为煞阅卷老师了;往重里说,误人子女误国矣。

 

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