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作文 > 写作指导 > 写作基础 > 识记现代汉语普通话的字音

识记现代汉语普通话的字音

2009-05-31

  重点难点梳理

  2008年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是:识记现代汉语普通话的字音。能力层级为A级。阐释“考纲”的说明中又指出,由于我国方言区的语音差异很大,所以语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。这一说明告诉我们高考对语音的考查侧重于识记、辨别、确定汉字字音的能力,即要准确地判断汉字字音的正确与否。

  考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。从2008年全国及自主命题省市试卷来看,多音字、习惯性误读字是高考的重点,形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。

  金题透视

  例1.(2008年高考安徽卷)下列各组词语中,斜线“筑”前后加横线字的读音完全相同的一组是( )

  A.清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车

  B.箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦

  C.联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约

  D.徘徊/脚踝 戏谑/琐屑 惬意/锲而不舍

  【解析】本题考查识记现代汉语的字音的能力,能力层级为A级。考查的重点是音近字和形近字,“清澈/掣肘、殷红/湮没、箴言/斟酌、整饬/炽烈”等都属音近字,“瞠目/螳臂当车、船舷/扣人心弦、联袂/抉择”等属形近字。本题中难点是多音字、易读错字的认读。多音字“殷”有“yān”、“yīn”、“yǐn”三个读音,其中“殷红”、“殷其雷”分别读作“yān”、“yǐn”;其余都读“yīn”(根据“以少定多”的方法注意识记)。易读错的字有“舷、弦”都读“xián”,形近字“炫、眩”读“xuàn”,应注意区分、记忆。

  四项中的字音分别为:A.chè,yān,chēng/táng;B.zhēn,gǔ,xián;C.mèi/jué,chì,chuò;D.huái,xuè/xiè,qiè。

  【答案】B

  例2.(2008年高考四川卷)下列词语中加横线的字,每对读音都相同的一组是( )

  A.中肯/中意 穿着/歪打正着 得心应手/应接不暇

  B.创伤/重创 桂冠/弹冠相庆 好大喜功/乐善好施

  C.供稿/供应 涤纶/羽扇纶巾 厚古薄今/日薄西山

  D.解数/解读 寒舍/退避三舍 曲径通幽/曲尽其妙

  【解析】本题考查的全是多音字,所选都是常用字,毫不生僻,但有些字容易读错。A项,穿着(zhuó)/歪打正着(zháo),C项,涤纶(lún)/羽扇纶(guān)巾,D项,解(xiè)数/解(jiě)读。平时备考时,应尽量用规范的读音说话,通晓识记多音字的方法,注意收集整理语音易错的字词。

  四项读音依次为:A.zhòng,zhuó/zháo,yìng;B.chuāng,guān,hào;C.gōng,lún/guān,bó;D.xiè/jiě,shè,qu/qǔ。

  【答案】B

  例3.(2008年高考山东卷)下列词语中加横线的字,读音全都正确的一组是( )

  A.仲裁(zhòng) 阿谀(ē) 入场券(quàn) 捕风捉影(pǔ)

  B.袅娜(nuó) 勒紧(lēi) 嚼舌头(jué) 百孔千疮(chuāng)

  C.精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖面(pōu) 一语中的(dì)

  D.柏树(bǎi) 模具(mó) 配给制(jǐ) 否极泰来(pǐ)

  【解 析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,能力层级为A级。该题考查了多音字、形近字、习惯性误读字等,所考字音均属常见。

  该题考生出错原因主要是对字音识记不准,平常诵读出错,不能将准确的读音用于日常口语交际。

  A项,“捕”应读“bǔ”;B项,“嚼”应读“jiáo”;D项,“模”应读“mú”。

  【答案】C

 

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  难点攻略

  多音字的认读,一是要以少定多,即识记多音字中用得少的字,其余的归类,如“秘”在“秘诀”、“秘书”、“秘密”中都读“mì”,可用于美洲的一个国家“秘鲁”时却读“bì”,后者就要注意识记。二是要据“境”定音,即在具体语境中以意义作为依据确定字音,如“与”常读“yǔ”,但在“参与”中意为“参加”,则读“yù”。三是以“性”定音,即词性不同读音相异,如“泊”作名词时读“pō”,湖泊、水泊;作动词、形容词时读“bó”,停泊、泊位。四是归类记忆,如“创”与“伤”有关时读“chuāng”,创痛、重创;而作“创造”意时则读“chuàng”,开创、创建。五是语体定音,有些字不同的读音是由口语和书面语的差别造成的,如“壳”口语读“ké”,贝壳、脑壳;书面语则读“qiào”,地壳、金蝉脱壳。

  习惯性误读字的认读,要谨防声旁误导,如2006年高考江西卷中“鞭笞”的“笞”读“chī”,不能读成“tái”;2006年高考广东卷中“湍流”的“湍”(tuān)易误读为“喘”(chuǎn)。要针对性地用普通话的标准读音矫正所在方言区的读音缺陷,2005年高考湖北卷中的“踽”(jǔ),南方的考生易读成“yǔ”,要梳理教材字音,对常见字中的难读字要勤查工具书。

  重点难点题型测试

  1 . 下列各组词语中加横线字是多音字,其中有两种读音的一组是( )

  A.宁愿 宁缺毋滥 宁死不屈 宁折不弯 宁为玉碎

  B.间谍 挑拨离间 亲密无间 黑白相间 间接经验

  C.匀称 称心如意 称孤道寡 啧啧称奇 拍手称快

  D.面相 相机行事 相貌堂堂 吉人天相 相时而动

  2.下列词语中加横线字,每对的读音完全相同的一组是( )

  A.奥运/两粤 呆板/傣族 岿然不动/管中窥豹

  B.纹饰/汶川 拗口/山坳 坑蒙拐骗/睡眼蒙眬

  C.炮制/咆哮 地震/振幅 因材施教/犯而不校

  D.笃信/书蠹 脚色/诡谲 欲盖弥彰/风靡一时

  3.下列加横线的字的读音,全都相同的一组是( )

  A.卓越 茁壮 着重 弄巧成拙

  B.忤逆 藏匿 溺爱 泥古不化

  C.捐赠 倦容 眷属 卷帙浩繁

  D.分外 氛围 吩咐 纷至沓来

  4.下列词语中加横线的字读音全都不相同的一项是( )

  A.剔透 赐予 踢踏 警惕 疆埸

  B.歆羡 韶华 黯然 喑哑 谙练

  C.保镖 剽窃 鱼鳔 缥缈 骠勇

  D.络绎 烙印 咯血 骨骼 奶酪

  5.下列词语中加横线的字,读音完全相同的一组是( )

  A.劫难 攻讦 佶屈聱牙 桀骜不驯

  B.程控 澄澈 惩前毖后 海市蜃楼

  C.湛蓝 颤抖 明修栈道 破绽百出

  D.嫌隙 领衔 弦歌不辍 垂涎三尺

  6.下列词语中加横线的字,读音全都不相同的一组是( )

  A.诋毁 底蕴 邸所 低首下心 砥柱中流

  B.扉页 菲薄 斐然 匪夷所思 蜚短流长

  C.模棱 摹拟 落寞 莫逆之交 顶礼膜拜

  D.搁浅 奶酪 贿赂 洛阳纸贵 一丘之貉

  7.下列词语中加横线字的读音,完全正确的一项是( )

  A.蚌埠(bàng) 裨益(bì) 鞭挞(tà) 暴虎冯河(píng)

  B.屏息(bǐng) 谄媚(chǎn) 不啻(chì) 暴殄天物(tiǎn)

  C.忏悔(chàn) 徜徉(cháng) 嗔怪(chēn) 博闻强识(shí)

  D.称职(chèn) 成绩(jì) 魑魅(chī) 瞠目结舌(táng)

  8.下列加横线字的读音,每对都相同的一组是( )

  A.噱头/空穴来风 复辟/刚愎自用 狡谲/矫揉造作

  B.侗族/洞烛其奸 摈斥/落英缤纷 璀璨/摧枯拉朽

  C.朔风/追本溯源 楔子/锲而不舍 高亢/引吭高歌

  D.频数/数典忘祖 落忍/落井下石 埋单/互相埋怨

  9.下列词语中,加横线字的读音有误的一组是( )

  A.遒劲(qiú) 漪沦(yī) 踟蹰(chí) 跫音(qióng)咬文嚼字(jiáo)

  B.敛裾(liǎn) 坍圮(pǐ) 恪守(kè) 邂逅(xiè)得鱼忘荃(quán)

  C.耿然(gěng) 悬揣(chuái) 胡同(tōng) 汲取(jí) 义愤填膺(yīn)

  D.畏葸(xǐ) 行述(xíng) 桌帏(wéi) 形骸(hái)残羹冷炙(zhì)

  答案

  1.C(C项“称心如意”、“匀称”中的“称”读“chèn”,其余读“chēng”。A项全读“nìng”;B项全读“jiàn”;D项全读“xiàng”。)2.C(C项分别读“páo”、“zhèn”、“jiào”。A项分别读“ào筑yuè”、“dāi筑dǎi”、“kuī”;B项分别读“wén筑wèn”、“ào”、“mēng筑méng”;D项分别读“dǔ筑dù,jué,mí筑mǐ”。)3.B(A项“弄巧成拙”的“拙”读“zhuō”声,其余读“zhuó”;C项“捐赠”的“捐”读“juān”,其余读“juàn”;D项的“分外”的“分”读“fèn”,其余读“fēn”。)4.B( B项五个字的读音分别为:“xīn”、“sháo”、“àn”、“yīn”、“ān”。A项五个字的读音分别为:“tī”、“cì”、“tī”、“tì”、“yì”;C项五个字的读音分别为:“biāo”、“piāo”、“biào”、“piāo”、“piào”;D项五个字的读音分别为:“luò”、“lào”、“kǎ”、“gé”、“lào”。)5.D(A项,“佶”读“jí”,其余读“jié”;B项,“蜃”读“shèn”,其余读“chéng”;C项,“颤”读“chàn”,其余读“zhàn”;D项均读“xián”。)6.D(A项“诋dǐ”,“底dǐ”,“邸dǐ”,“低dī”,“砥dǐ”;B项“扉fēi”,“菲fěi”,“斐fěi”,“匪fěi”,“蜚fēi”;C项“模mó”,“摹mó”,“寞mò”,“莫mò”,“膜mó”;D项“搁gē”,“酪lào”,“赂lù”,“洛luò”,“貉hé”。)7.B(A项“蚌埠”的“蚌”读“bèng”;C项“博闻强识”的“识”读“zhì”;D项“瞠目结舌”的“瞠”读“chēng”。)8.A(注意多音字和音近字的把握。A项依次读“xué”、“bì”、“jiǎo”;B项依次读“dòng”、“bìn筑bīn”、“cuǐ筑cuī”;C项依次读“shuò筑sù”、“xiē筑qiè”、“kàng筑háng”;D项依次读“shuò筑shǔ”、“lào筑luò”、“mái筑mán”。) 9.C(“同”应读“tòng”,“膺”应读“yīng”。)

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