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2009年中考语文复习精品资料(三)——综合性学习

2009-01-04

综合性学习

(一)、《雨的诉说》活动

亲爱的同学们,在《雨的诉说》的综合性学习中,你们一定熟悉了那快乐而沉静的雨。雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。雨不但浇灌了禾苗,荡涤了灰尘,也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。那么,我们不妨试着编一本有关雨的文学作品集。

1、  好的文学作品集必须有一个好的名称,有一个别致的封面。你和你的组员们准备怎样设计呢?

2、假如让你当主编,你准备和你的组员一起怎样进行这次编写活动?写出你的编写计划。

3、如果你的书中包含着春雨、夏雨、秋雨几个章节,你们准备分别给他们取个怎样有诗意的名称呢?

4、请摘录两句,写雨的古诗词,写在下面。

5、对于我们中国人来说,雨也许是比较常见的,但是就整个地球而言,情况就大不相同了,有的地方雨多得可怕,有的地方则一连几年可能不下雨,你知道这些趣闻吗?不妨查一下相关的资料,写出来与大家共同享受。

6、我们听到的雨声是雨用生命敲击世界的声音,那可是一首最有情味的话,假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人,你准备和你们组的成员一起怎样展开这次活动,写出你的活动计划。 

7、在本次综合性学习中,你也了解了雨在历史上犯下的“滔天大罪”。能否列举一桩,让雨也作一次深刻的反思。

8、雨,有着无穷的韵味,所以,它一直是各类文学作品中的常客。在本次活动中,你也一定没少见雨的身影。那么,请你摘录两段给人以不同感受的描写雨景的文字,雨大家共同感悟。

摘录一:                                                                             

                                                                                      

                                                                                     

摘录二:                                                                             

                                                                                     

                                                                                     

(二)《演讲:微笑着面对生活》

亲爱的同学们,在《演讲:微笑着面对生活》的综合性学习中,你们一定微笑过。要知道,那是一种胸怀,一种境界,那标志着一个人的自信、雅量与大度。请你们再次微笑着完成下列题目。

1、  在本次活动中,你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲的活动,请写出你的演讲提纲。

2、请查阅相关资料,看看历史上有哪些人能够微笑着面对失败,最终走向了成功。只举一例即可。

3、微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多古人先哲为我们留下了宝贵的至理名言,请写出两三条来。

4、在“学会善待他人”这个活动中,你一定搜集了古今许多名人善待他人的故事。请摘录一则,写在下面。

5、根据下面句式特点,在横线上面仿写合适的句子。

   有人说,宽容是一种润滑剂,可以消除人与人之间的摩擦;宽容是一种镇静剂,可以使人在众多纷扰中恪守平静。宽容是一束阳光,                    ;宽容是一座桥梁,                               

6、你的班主任多工作十分负责,对同学门也十分关心,只是脾气急躁了点,这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你,该怎样委婉地请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作?

A:你对班主任说:                                                               

                                                                                  

                                                                                

B:你对班长说:                                                                 

                                                                                    

                                                                               

三、《青春随想》

1、美好的初中生活即将结束,你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌,借歌声捎去你的真心祝福,你会说什么呢?

你会对老师说:

你会对同学说:

2、三年的初中生活就要过去了,我们就像一条欢快的小河,奔向更为澎湃的大江,汇入浩瀚的海洋。此刻,让我们把往事记住吧!

请为班集体毕业照题词:

写几句深情的毕业心语,作为初中生活的永久纪念(不能用题目作答)

3、班上要组织以“青春”为题的语文综合实践活动,要求全班同学都行动起来,通过活动感受到青春的火热、奔放、灿烂和美丽。

1)请你为这次活动确定一个主题,并以“青春”开头写一句主题词。

2)围绕你确定的主题,设计一个简要的活动方案,摘要点分写在下面:

我是这样设计的:

3)假如你邀请了你校的政教主任来参加你们的主题班会,并让他致开幕词,请帮他写出发言提纲。

(四)《金钱:共同面对的话题》

1、  越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”,甚至干脆说读书是为了长大后“挣大钱,住毫宅,过阔气的日子”。你是怎样看待这一问题的?

2、“常将有日思无日,莫待无时思有时。”“量入为出”时中国人传统的理财方式。作为家庭的一员,我们可以帮助父母合理计划家庭的消费支出,科学理财。与父母商量一下,自己做一个月的小管家,合理安排这个月的家庭支出,建立一个家庭收支账目,并写下你的感想。

(五)《话说千古风流人物》

1、班上将开展“话说千古风流人物”综合性学习活动,要求你在活动中介绍一位风流人物。为了完成任务,你将采访有关人士。

备选历史人物:林则徐、毛泽东、孙中山、邓小平(也可另选)

1)你准备介绍的历史人物是          ,你打算采访的对象是            (写出采访对象身份)。

2)为联系采访,你打电话给采访对象。开头你该怎么说?要求说明目的,语言得体。

3)请你根据需要,拟定3个准备在采访中提出的问题。

2、在我国古代历史长河中,曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少,如:孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉等等。现请你协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报。

1)黑板报共有三个板块,请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。

第一版:品读古人名言。第二版:评述古人功过。第三版:                        

2)第二版是对古人得失的评价,请拟以“我眼中的           ”为题,写一段评论性的话,要求有观点有分析,不超过80字。

(六)近些年,各地兴起了过洋节的热潮:圣诞节、情人节……商家也不式时机推出丰富多彩的促销活动,到处洋溢着浓浓的节日气氛。二我们自己的传统节日如七夕、腊八等再年轻一代的心目中已经渐渐淡化了,过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情,班主任决定举办 “传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。

1)班级征集活动主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么?

2)请写出下个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。

3)请简要介绍再你的家乡人们是怎样过这个节日的。(100字左右)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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