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中考精要题型讲练:诗文默写_3000字

2008-02-19

 

  版主导播:

  诗文默写是考卷上的常客,几乎每卷必出,它主要考查我们对诗文的积累和迁移能力。课标要求:“诵读古代诗词,在有意识的积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏水平和审美情趣。”课标的这一要求其实包含两层信息:(1)考查内容主要包含古诗文中的名句,课外的名篇也会有所涉及。(2)考查重在积累、感悟和运用,兼及欣赏。从实际考题来看,2007年中考侧重理解、迁移、应用的默写题大幅度增加,且出现了一些新的题型。这就在提示我们:注重积累,腹中若藏诗书万卷,考试自能对答如流。

  我们辑录了几道有特色的试题,这种考查于2007年首次亮相中考试卷,相信它们会引起更多命题者的青睐。一起来了解一下其特色所在,看看我们复习备考中还需要找到哪些“发力点”。

  2007年中考语文古诗文默写特色试题举例

  古诗接力,趣味激活思维

  1.(2007?吉林省)班级举行“诗林漫步――古诗接力”活动。请同学把主持人所给诗句的最后一个字,作为衔接句的第一个字,写出连续两句古诗(五言、七言均可)。根据示例,完成古诗接力。

  力尽不知热,但惜夏日长。→长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。→海

  解题导航:这道试题的拟制以趣味活动的形式展开,贴近考生生活,为考生营造了一个轻松有趣的答题氛围。其理念开放,答案多元,能够增强考生的探究意识。从题型上看,融古诗默写考查与顶真辞格测试于一体,让考生在调动积累与联想的过程中,感受中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。解答过程中,你要锁定“海”字,走进你的“积累库”,调集符合要求的诗句。答案示例:①海日生残夜,江春入旧年。②海内存知己,天涯若比邻。③海上生明月,天涯共此时。(符合要求的连续两句古诗均可。)

  主题迁移,开辟新颖角度

  2.(2007?山东临沂)古诗文默写。

  去年,温家宝总理在全国文代会的报告中提到,他曾用六段诗章回答英国《泰晤士报》记者问他经常读什么书、思考什么问题、究竟是一个怎样的人等方面的问题。以下是温总理所引用诗章的具体内容,请根据你的理解,任选其中五段诗章,各默写一句与其内容或思想情感相一致的古诗文名句。(课内外均可,不得重复使用同一诗文名句)

  ①身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人。(左宗棠新房门联)

  ②长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(屈原《离骚》)

  ③衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。(郑板桥《竹》)

  ④为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。(宋张载座右铭)

  ⑤为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)

  ⑥有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律。(德国哲学家康德《实践理性批判》)

  解题导航:这道试题融古诗文默写检测与时事热点体悟于一体,主要考查考生的理解能力与提取能力,充分体现了课标的相关理念:“努力建设开放而有活力的语文课程”,“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情操”。答题过程中,你应该分三步走:一是理解诗章的内涵,二是分析各诗章的内容或立意角度,三是匹配符合诗章内涵的古诗句。此题无标准答案,答题要求与提示:答对五句得满分,多做不加分,错、漏、倒、添字均算错,有错则该句不得分。各段诗章的内容或立意角度分别为:①忧国忧民、修身养性(任选一角度均可);②忧国忧民;③关注民生;④责任、义务;⑤爱国;⑥道德、良知。

  纵向深入,聚焦一位诗人

  3.(2007?山东威海)根据提示,在画线处填上恰当的诗句。

  杜甫是唐代大诗人,他见证了唐王朝由盛转衰的历史。青年时代,身处开元盛世的他有着“,”(《望岳》)的远大抱负;安史之乱时,他以博大的济世情怀体察人间冷暖,道出了“,”(《茅屋为秋风所破歌》)的理想;而面对朝廷昏庸、国家动荡的时局,晚年的他只能以“,”(《登楼》)来抒发个人感慨。

  解题导航:多年来,中考语文默写类试题常常考查古代名家名篇名句,命题形式大体有两种:一是单一型,即填写一位名家的某一名句,或根据提示默写,或根据情境默写;二是综合型,大多以同一主题为考查范围,考查对不同名家的诗文积累,称之为归类性默写。而威海今年的这道试题,则有别于以上两种考查形式,创设了一种崭新的命题角度:对某一重要诗人予以集中关注,联系诗人生平,考查对其不同时期作品的识记与理解。这样既有益于考生全面了解作者不同时期作品的内容与风格演变,从而更加深入地了解诗人与作品,而且还有助于引导大家通过诗歌认识历史的变迁,实现语文与历史的特别对接。

  此题的综合性虽然强,但是命题者为了降低难度,在题干中标示了诗题,所以,在填写过程中,你看到诗题,便可迅速得出答案。参考答案:会当凌绝顶,一览众山小;安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

  金题演练

  (一)选择题

  1.(2007?广东广州)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()()

  A.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

  B.脱我战时袍,著我旧时裳,开我东阁门,坐我西阁床,当窗理云鬓,对镜帖花黄。

  C.昔人已乘黄鹤去,白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返,此地空余黄鹤楼。

  D.宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥畴交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

  E.山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。

  F.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不能兼得,舍生而取义者也。

  (二)理解性默写

  2.(2007?江苏镇江)

  ①王维在《使至塞上》一诗中描写开阔鲜明、气势雄浑的塞外景象的诗句是:,。

  ②王湾在《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物,并暗示时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是:,。

  3.(2007?北京市)《论语》中论述学习与思考关系的两句话是:,。

  (三)情境性运用

  4.(2007?安徽省)初中校园生活即将结束,朝夕相处的同学将要分别,请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句:。

  5.(2007?广东广州番禺区)平时留心生活,积累素材,写起作文来就会灵活自如,朱熹《观书有感》有两句作证:“,。”

  (四)归类性积累

  6.(2007?山东淄博)写出一个描写“云”的古诗文名句:。

  7.(2007?安徽芜湖)请你从读过的古诗词中,写出描写乡村自然风光的连续的两句。(课内外均可)

  8.(2007?江苏常州)按要求默写初中阶段学过的古诗文名句。描写自然美景的两句:富有哲理的两句:

  (五)主题性梳理

  9.(2007?吉林省)儒家思想中对“生死义利”的阐述,是中华民族传统道德修养的重要组成部分。孟子在《鱼我所欲也》中就说过“”;南宋末年,文天祥抗元失败,面临生死抉择,以自己的实际行动践行了这一思想,在《过零丁洋》中留下千古名句:“,。”

  10.(2007?太原市)运用积累在①~⑤句的横线上填空,并仿照画线句子补全第⑥句。

  南方落雨,北方落雪。

  雨总是落在南方。①“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。”②“山下兰芽短浸溪,,。”③“君问归期未有期,。”这南方的雨啊,在兰溪,在巴山,打湿了苏轼的衣衫和李商隐的思绪。

  南方落雨的时候,北方总在落着雪。“五月天山雪,无花只有寒。”④“欲将轻骑逐,。”⑤“欲渡黄河冰塞川,。”这北方的雪啊,在天山,在黄河,染白了边关将士的征袍,冷却了李白济世的豪情。

  “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,陆游听着南国的风雨,梦中又回到了北方铁骑飞驰的战场;⑥“忽如一夜春风来,”。

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