高中必修4第二课:《雷雨》

老师语录

     《雷雨》对我是个诱惑。与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬。《雷雨》可以说是我的‘蛮性的遗留’,我如原始的祖先们对那些不可理解的现象睁大了惊奇的眼。"(曹禺)其实,《雷雨》对任何人都是一个巨大的诱惑,剧中人物形象的刻画、戏剧性强的结构方式和精彩的戏剧语言被人们广为称道,它奠定了曹禺在中国现代戏剧史上的大师地位,同时也是中国话剧艺术成熟的标志。它伟大的艺术魅力在中国文学史上经久不衰……[详细]

课文分析:语文同步课堂第一步

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知识点精析

作者简介及写作背景
曹禺,原名万家宝,1910年生,湖北潜江人。他从小爱好戏剧,1929年进南开大学,后来又转清华大学外语系,毕业后进清华研究院,专攻欧美戏剧文学,并从文学中汲取营养。1933年,在即将结束大学生活时,完成处女作《雷雨》。经巴金等人的推荐,这个剧本在1934年出版的《文学季刊》上发表……[详细]

重点字词

词语补释:
拜望:原是敬辞,指探望。文中含讽刺的意味。
涔涔:形容汗水不断地下流。
谛听:仔细地听。谛:仔细……[详细]

整体感知

故事梗概:
20年代一个夏天,气候闷热逼人,室外没有阳光,天空昏暗,暴风雨即将来临。周公馆的老爷周朴园由于处理矿工罢工,一直忙于公……[详细]

艺术成就

《雷雨》采用的是"封闭式"结构,巧合情节较多,以血缘关系作为结构的纽带,成功地熔两方的三种悲剧形式的技法于一炉。[1、写侍萍,吸收了古希腊"命运 悲剧"的写法;(侍萍重新出……[详细]

思想探究

《雷雨》剧作成于1928年,它以1923年前后的中国社会为社会背景,描写了一个以周朴园为代表的带有浓厚的封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧。通过周鲁两家人之间复杂的人物关系和……[详细]

重难点分析

教学重点
1.分角色朗读课文,表演剧情。
2.学习起伏跌宕的戏剧情节,紧凑的……
能力目标
1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中,是剧本的基本特征。2.通过语言的品味……
情感目标
通过分析剧本的矛盾冲突,认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽,揭示这种半封建半殖民地社会的罪恶……

课文分析:语文同步课堂第二步

随堂练习

巩固篇

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1、下列词语书写正确的一组是()
  A、烦燥汗涔涔贤惠惊愕
  B、窟窿半响纪念弥补……

提高篇

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1、选择题
  1.下列各句中"究竟"的意思,理解完全正确的一项是
  ①我只想看看他,他究竟是我生的孩子……

课后习题答案

  • 一仔细阅读课文,把握周朴园、侍萍的性格,回答下列问题。
    1.在鲁侍萍讲述往事的过程中,周朴园经历了怎样的心理变化?
    2.周朴园是怎样看待鲁侍萍突然出现在面前这件事的?他先后做出了怎样的反应?
    3.从和鲁大海的激烈冲突中,可以看出周朴园哪些性格特征?
    4.课文结尾处写周萍动手打鲁大海,目睹这个场面……[详细]

课件下载

《雷雨》课件下载一
曹禺
原名万家宝,1910年生于天津一个没落的官僚家庭,原籍湖北潜江。
他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚” ……
《雷雨》课件下载二
戏剧是由演员扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方,戏剧,即指话剧。在中国,戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称,也常专指话剧。  
世界各民族的戏剧都是在社会生产劳动和阶级斗争的基础上……

教案讲义

  • 讲义1:《雷雨》
  • 第一课时
    了解戏剧文学作品的特点。
    分析剧中个性化的人物语言,理解剧中人物的性格特点……[详细]
  • 讲义2:《雷雨》
  • 教学目的:
    1理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用
    2了解戏剧作品的特点……[详细]

课文分析:语文同步课堂第三步

同步作文

写作指导

  好的内容需要好的形式,好的语言形式更有助于内容的表达。江苏高考阅卷组组长何永康教授曾幽默地说:"一篇作文,出现'月亮',最好不过;如果没有'月亮 ','群星璀璨'也很好;没有'群星璀璨'……

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范文赏析
  人借花传情,花借人繁衍。一阵风,透窗而入的是一种将雨的湿润。这样一个略显燥热的夏,又有多少种子随着北迁而来的鸟儿,在这片土地上生根。大自然就是这样生生不息:果实作了……
[详细]
素材积累
  1、一个青年背着个大包裹千里迢迢跑来见无际大师,他说:"大师,我是那样的孤独、痛苦与寂寞,长期的跋涉使我疲倦到极点;我的鞋子破了,荆棘割破双脚;手也受伤了,流血不止;嗓子因为……
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考点练兵

【阅读练兵】
  在这里,我们显然遇到了一个美学上的麻烦。某种感人的震撼和深厚的诗意似乎注定要与艰难相伴随,当现代交通工具和营造手段使夜雨完全失去了苦涩味,其间的诗意也就走向浮薄。我至今还无法适应在中国传统的山水画中加上火车、汽车和高压电线,尽管我对这种文明本身毫无推拒之意…… [详细]
【阅读实战】
  戏剧不懂得平静过日子,它需要不断掀起冲突的浪潮,使人物在相互冲突中撞击出性格的火花。《雷雨》中,曹禺把20年代压迫者和被压迫者之间无法调和的阶级矛盾,集中于周,鲁两家和冲突氛围里,把两家30年来的错综复杂的和集中在一天的特定的环境中,人物的性格就得到自然的艺术显现……[详细]

作者轶闻

《清华三杰之一曹禺》
   曹禺是湖北潜江人,本名万家宝,字小石,1910年出生在天津。他的父亲万德尊幼而聪慧,素寓"神童"之目。只是万家素来寒微,万德尊出洋归来,当上了个小军官,辛亥后解甲归田,终身、郁郁不得志。他有一手好文笔,能作诗联对,有时又满腹牢骚,像一个……[详细]

美文欣赏

《听听那冷雨》
  惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞,躲过一…… [详细]
《雨和瓦》
  20年前的雨听起来与现在有所不同,雨点落在更早以前出产的青瓦上,室内的人便听见一种清脆的铃铛般的敲击声。毫不矫饰地说,青瓦上的雨声确实像音乐……[详细]