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黄保余老师专栏

  • 个人简介
  • 写作指导
  • 好文点评
  • 知名阅读写作教育专家
  • 中国少年作家班作文培训中心主任
  • 中华母语学习与文化发展总课组秘书长

他所教学生中有40余位学生获得“中国少年作家杯”一、二等奖,出席了在人民大会堂举行的颁奖典礼。

在北京,人大附中、四种、北大附中、清华附中、十一学校等众多名校学生和家长选择通过《黄保余中学语文知识地图》提高语文成绩。

他的班上,上述学校的学生占85%以上,有75%以上的学生,语文成绩一直占据着上述学校全年级的前50名。

第一步 具体

第十讲:写好人物肖像和神态

肖像描写一定要抓住最能表现“这一个”人的身份、心理和外貌的特征,只有这样才能使你笔下的人物形象丰满,活灵...[详细]

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第二步 生动

第十讲:语言生动和突出特征

能够在描写中运用生动的语言将写作的对象及自己的情感充分表现出来,把握特点是关键。特点是人或事物...[详细]

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《俺的老妈》

作者:徐培竣
点评:作文贵在有真情实感,更难能可贵的是能将这些真情实感用生动形象的语言表现出来,作者在这点上做得非常成功,这种成功来源于他能够通过自己平时的观察...[详细]

《童年趣事》

作者:李怡成
点评:文章中选的事例特别好,能够很好地突出“趣”字,叙述过程中的条理也较为清晰,文章内容丰富。不足之处是文章语言仍不够生动,有几处原本应该用描绘性的词语...[详细]

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